Поисковый запрос: <.>K=институт образования<.> |
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 11 |
1. 
|
Кармадонов, О. А. (д-р филос. наук, профессор).
Институт образования в современном мире: основные тенденции развития / О. А. Кармадонов // Социально-гуманитарные знания. - 2006. - N 6. - С. . 55-74. - Библиогр. в сносках
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
институт образования -- коммодификация образования -- технологизация образования -- унификация образования -- деинституционализация образования
Найти похожие
|
2.
|
Шулус, А. (д-р эконом. наук).
Образовательная стратификация и проблема неравенства / А. Шулус, Г. Мкртчян, Е. Ястребова // Общество и экономика. - 2003. - N 1. - С. . 102-112. - Подстрочные ссылки
ББК 60.56
Рубрики: Социология--Социология сферы общественной жизни, 19 в.
Россия
США
Кл.слова (ненормированные):
идеология образования -- институт образования -- неравенство -- образование -- образовательная стратификация -- равенство -- система образования -- социальная стратификация -- стратификация
Доп.точки доступа:
Мкртчян, Г. (канд. филос. наук); Ястребова, Е. (канд. эконом. наук)
Найти похожие
|
3.
|
Кармадонов, О. А. (д-р филос. наук, профессор).
Институт образования в современном мире: основные тенденции развития / О. А. Кармадонов // Социально-гуманитарные знания. - 2006. - N 6. - С. . 55-74. - Библиогр. в сносках
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
институт образования -- коммодификация образования -- технологизация образования -- унификация образования -- деинституционализация образования
Найти похожие
|
4.
|
Кармадонов, О. А.
Социальная адаптация в межпоколенческой перспективе: на примере института образования [Текст] / О. А. Кармадонов // Социально-гуманитарные знания. - 2007. - N 6. - С. 155-171. - Библиогр.: с. 171
. - ISSN 0869-8120ББК 60.52
Рубрики: Социология
Социология общества
Кл.слова (ненормированные):
социальная адаптация -- институт образования -- перспективы -- молодое поколение -- студенты
Аннотация: Адаптироваться к современному российскому обществу в большей степени вынуждены сегодня именно среднее и старшее поколения, в отличие от молодежи, которая достаточно хорошо к нему адаптирована.
Найти похожие
|
5.
|
Марьяненко, В. П. (канд. эконом. наук ; доцент).
Роль инновационного капитала в инновационном развитии современных образовательных институтов в России [Текст] / Марьяненко, В. П. // Сибирский учитель. - 2008. - N 4. - С. 9-15. - Библиогр.: с. 15 (19 назв. )
. - ISSN 1817-6488ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика--Россия
Кл.слова (ненормированные):
институт образования -- образовательные инновации -- подсистемы образования -- национальные инновационные системы -- НИС -- перманентное образование -- интеллектуальный капитал -- инновационное образование
Аннотация: В условиях глобализации мировой экономики и жизни современной цивилизации, создание и распространение педагогических и образовательных новаций должно происходить в рамках подсистемы образования, которая многими прямыми и обратными связями связана с национальной информационной системой, где формируется новая, современная образовательная система - глобальная система открытого, гибкого, индивидуального, созидающего знания и перманентного образования.
Найти похожие
|
6.
|
Гапонюк, П. Н. (кандидат экономических наук).
Формирование человеческого капитала как проблема обеспечения качества образования в условиях модернизации [Текст] / П. Н. Гапонюк // Педагогика. - 2011. - N 5. - С. 22-26. - Библиогр.: с. 26 (4 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Экономика
Экономика труда
Кл.слова (ненормированные):
человеческий капитал -- теория человеческого капитала -- институт образования -- развитие человеческого капитала -- распределительный эффект образования -- эффективность образования -- экономическая эффективность образования
Аннотация: В статье рассматривается одна из основополагающих функций образования - формирование человеческого капитала. Прослеживается трансформация человеческого капитала из затратного в основной фактор развития современного общества. Институт образования характеризуется как ведущий общественный канал обеспечения и регуляции воспроизводства человеческого капитала.
Найти похожие
|
7.
|
"Сломанные" дети [Текст] / материал подготовила Е. Терешатова // Директор школы. - 2011. - N 7. - С. 19-24
. - ISSN 1562-1308ББК 74.04 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
сфера образования -- институт образования -- система образования -- общеобразовательные учреждения -- современная школа -- педагоги -- педагогическая деятельность -- круглые столы -- учащиеся -- личность учащегося -- формирование личности -- свобода личности -- психологическая свобода -- психологическое насилие -- школа и родители
Аннотация: Какую роль играет и какую должна играть современная школа в формировании психологической свободы учащегося? Тема круглого стола педагогов, который проводился в Москве.
Доп.точки доступа:
Терешатова, Е. \.\
Найти похожие
|
8.
|
Гапонюк, П. Н. (кандидат экономических наук).
Функционирование и развитие образования как социально-экономической системы в условиях модернизации [Текст] / П. Н. Гапонюк // Педагогика. - 2011. - N 7. - С. 27-34. - Библиогр.: с. 34 (14 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- организация системы образования -- критерии системы образования -- институт образования -- социальный институт образования -- иерархическая структура -- социально-экономические институты -- контрактные отношения
Аннотация: В статье современное образование рассматривается как социально-экономическая система. Определяются отраслевые особенности образования в России, его основные экономические характеристики, базовые принципы организации в условиях институциональной модернизации. Рассмотрена роль института образования в контексте потребностей человека. Отмечается трансформация целеполагания образования.
Найти похожие
|
9.
|
Юшкова, С. А.
Образование в инновационном обществе [Текст] / С. А. Юшкова // Педагогическая диагностика. - 2011. - № 3. - С. 66-68. - Библиогр. в примеч.: 1 назв. - Примеч. в сносках
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
инновационное общество -- инновационное развитие общества -- развитие общества -- круглые столы -- функции образования -- институт образования -- социальные институты
Аннотация: Образование рассматривается как один из основных ресурсов инновационного развития общества.
Найти похожие
|
10.
|
Карпов, А. О. (кандидат физико-математических наук).
Коммодификация образования [Текст] / А. О. Карпов // Педагогика. - 2012. - № 2. - С. 3-12. - Библиогр.: с. 12 (19 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
институт образования -- коммодификация образования -- товаризация образования -- коммодификация образовательной деятельности -- образовательные реформы -- реформы образования -- пищевая модель образования -- университеты -- коммерциализация образования -- высшее образование -- социальная миссия образования -- исследовательское познание
Аннотация: В работе представлена критика понимания образования исключительно в системе товарных отношений. Раскрыты общекультурная роль образования и его "производящая" функция под углом зрения роста культуры знаний. Представлена позиция зарубежных специалистов, высвечивающая негативные последствия "товаризации" образования.
Найти похожие
|
11.
|
Карпов, А. О. (кандидат физико-математических наук; ведущий научный сотрудник; начальник отдела).
Как товарная концепция разрушает образование [Текст] / А. О. Карпов // Школьные технологии. - 2014. - № 4. - С. 169-178. - Библиогр. в сносках
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
институт образования -- коммерциализация образования -- коммодификация образования -- культура исследования -- научные исследования -- образовательное равенство -- образовательные реформы -- образовательные услуги -- результаты обучения -- реформы образования -- рынок образовательных услуг -- товарные отношения -- университеты
Аннотация: В статье дан анализ разрушающей роли товарного подхода к образованию. Приведены сведения из зарубежных источников, критикующих коммодификационные процессы в образовании. Даны аргументы, указывающие на несостоятельность рыночной модели образования.
Найти похожие
|
|
|
Каталог книг
Стандартный
Главная
Описание