Библиотека АГГПУ

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Каталог статей- результаты поиска

Вид поиска

Каталог книг

Труды преподавателей

Каталог периодических изданий

Каталог редких книг

Каталог статей

IPRbooks периодика

IPRbooks книги

Межвузовская электронная библиотека

ФЭРУ

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=математические достижения<.>

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Паурдэйвуд, Р. Дж.
Воздействие состояния математических тестов на структуру и культуру начальной школы : дайджест / Р. Дж. Паурдэйвуд, Б. К. Мартин, Каригнан Н. // Психология обучения. - 2007. - N 3. - С. . 119-121. - Полностью ст. опубл.: Focuc on Learning Problemc in Mathematics.- 2005.- Winter - Spring (www. Looksmart. Full text. Free. Find. article on psychology).

ББК 88.8 + 74.26
Рубрики: Психология--Детская психология
Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математические тесты -- обучение математике -- начальная школа -- математические достижения -- интеллектуальная одаренность -- математические способности -- интеллектуальное развитие -- школьники -- общеобразовательные школы -- ранжирование общеобразовательных школ -- категории ранжирования

Доп.точки доступа:
Мартин, Б. К.; Каригнан, Н.
Найти похожие

Ди Перна, Дж. К.
Детсадовские предикторы математического роста в начальной школе: исследование, использующее лонгитюд раннего детства - когорты детского сада [Текст] : дайджест / Дж. К. Ди Перна, Пью-Ва Лей, Э. Е. Рейд // Психология обучения. - 2008. - N 10. - С. 123-124 . - ISSN 1561-2457

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
математические способности -- математические достижения -- детское поведение -- академические достижения -- математическая компетентность -- учебные методы -- начальная школа -- детский сад
Аннотация: Изучение отношений между поведением в классе маленьких детей и ростом математических навыков в период обучения в начальной школе.

Доп.точки доступа:
Пью-Ва Лей; Рейд, Э. Е.
Найти похожие

Шнайдер, М.
Ментальная числовая линия, линия оценки числа и математические достижения [Текст] : их взаимосвязи в пятом и шестом классах ; дайджест / М. Шнайдер, Р. Х. Грабнер, Дж. Пастч // Психология обучения. - 2011. - N 8. - С. 134-136. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology. - 2009, Vol. 101. - N 2. - P. 339-372. . - ISSN 1561-2457

ББК 88.8 + 74.26
Рубрики: Психология
   Детская психология
   Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные предметы -- обучение математике -- школьники -- ментальная числовая линия -- оценка числа -- математические навыки -- математические достижения -- концептуальные знания -- числовой интеллект -- математическая интуиция -- умственная числовая линия -- пространственно-числовые ассоциации -- проблемно-зависимое знание -- дайджесты
Аннотация: Понимание соотношения между умственной числовой линией, концептуальным знанием, интеллектом и математическими достижениями в школе.

Доп.точки доступа:
Грабнер, Р. Х.; Пастч, Дж.
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)