Поисковый запрос: <.>K=коммуникативные действия<.> |
Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 23 |
1. 
|
Гусев, С. С.
Ситуативность коммуникативных действий [Текст] / С. С. Гусев // Вопросы философии. - 2008. - N 7. - С. 51-60. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0042-8744ББК 7
Рубрики: Философия
Общие вопросы философии
Языкознание
Общее языкознание
Кл.слова (ненормированные):
коммуникации -- теория коммуникаций -- коммуникативная деятельность -- коммуникативные действия -- коммуникативные ситуации
Аннотация: Приводится анализ коммуникативной деятельности, главная задача которого заключается в том, чтобы способствовать не только выявлению границ между возможными мирами участников межчеловеческого общения, но и повышению степени их взаимной достижимости. Стремление к взаимному пониманию определяет направленность коммуникативных действий.
Найти похожие
|
2.
|
Маркелов, В. В.
Управление развитием интегральной индивидуальности в спорте: системный подход [Текст] / В. В. Маркелов, В. И. Шарцев // Теория и практика физической культуры. - 2009. - N 5. - С. 37-41. - Библиогр.: с. 41 (18 назв. )
. - ISSN 0040-3601ББК 75.5 + 88.43
Рубрики: Физическая культура и спорт
Спортивные игры
Психология
Психология спорта
Кл.слова (ненормированные):
интегральная индивидуальность -- игровая деятельность -- баскетбол -- спортивная деятельность -- игровые действия -- спортивный коллектив -- коммуникативные действия
Аннотация: Выявление особенностей развития интегральной индивидуальности на основе целенаправленного стиля спортивной деятельности ( на материале баскетбола).
Доп.точки доступа:
Шарцев, В. И.
Найти похожие
|
3.
|
Митягина, Вера Александровна (канд. филос. наук, доцент).
Эмоции в коммуникативном действии [Текст] / В. А. Митягина // Личность. Культура. Общество. - 2008. - Т. 10, вып. 3/4 (42/43). - С. 339-345 : Фот. - Библиогр.: с. 344-345 (11 назв. )
. - ISSN 1606-951XББК 81.0
Рубрики: Языкознание
Лингвистика текста
Кл.слова (ненормированные):
аффективное коммуникативное действие -- коммуникативные действия -- лингвокультурная верификация -- русский язык -- немецкий язык -- романы -- переводы -- эмоции -- коммуникативная эмоциональность -- коммуникативное поведение
Аннотация: Характеристики аффективного коммуникативного действия с точки зрения социокультурного подхода, их лингвокультурологическая верификация. Анализ выражения эмоций в текстах романов немецких и русских авторов и их переводах.
Найти похожие
|
4.
|
Никитенко, З. Н.
Формирование универсальных учебных действий - приоритет начального иноязычного образования [Текст] / З. Н. Никитенко // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 6. - С. 2-9. - Библиогр.: с. 9 (13 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- иноязычное образование -- коммуникативные действия -- личностные действия -- начальное иноязычное образование -- регулятивные действия -- системно-деятельностный подход -- универсальные действия -- универсальные учебные действия
Аннотация: В статье выделены основные функции системы универсальных учебных действий в начальном иноязычном образовании.
Найти похожие
|
5.
|
Галанова, Ольга Евгеньевна (аспирант).
"Коммуникативный жанр" как методологический концепт изучения форм социального взаимодействия [Текст] / О. Е. Галанова // Социологические исследования. - 2010. - N 6. - С. 80-86. - Библиогр.: с. 86 (13 назв. )
. - ISSN 0132-1625ББК 60.500 + 81.001.2
Рубрики: Социология
Социология как наука
Языкознание
Социолингвистика
Кл.слова (ненормированные):
коммуникация -- коммуникативные жанры -- коммуникативная компетентность -- речевые жанры -- речевые коммуникации -- институциальные процессы -- коммуникативные действия
Аннотация: Содержание введенного Т. Лукманом концепта коммуникативных жанров рассматривается в аспекте его использования для изучения институциональных процессов, происходящих на уровне конструирования реальности через коммуникативные действия. Лукмановское понятие коммуникативных жанров сопоставляется с понятием речевых жанров, введенным М. Бахтиным и используемым в социолингвистике при изучении текстовой репрезентации речевой коммуникации. Оба концепта рассматриваются как дополнение друг друга.
Доп.точки доступа:
Лукман, Т. (профессор социологии ; 1927-); Бахтин, М. М. (философ, филолог, литературовед, теоретик культуры ; 1895-1975)
Найти похожие
|
6.
|
Камень, М. Е. (учитель МОУ СОШ 7, г. Реутов Московской области, соискатель кафедры педагогики МГОУ).
Информационно-коммуникационная культура младших школьников [Текст] / М. Е. Камень // Наука и школа. - 2010. - N 3. - С. 123-125. - Библиогр.: с. 125 (9 назв. )
. - ISSN 1819-463ХББК 74.2 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
информационно-коммуникационная культура -- коммуникативные действия -- коммуникативные качества -- младшие школьники -- универсальные учебные действия -- учебно-познавательная информация
Аннотация: В статье ставится вопрос об информационно-коммуникационной культуре учащихся начальной школы. Автор описывает содержательную модель информационно-коммуникационной культуры. Базовыми элементами данной модели являются: универсальные учебные действия, умение представлять информацию в разной форме, коммуникативные умения, основы компьютерной грамотности. Эти базовые элементы подтверждаются примерами из учебников для начальной школы.
Найти похожие
|
7.
|
Луговых, Т.
Коммуникативные УУД и работа в группе [Текст] / Т. Луговых // Директор школы. - 2011. - N 9. - С. 65-67
. - ISSN 1562-1308ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- образовательный процесс -- процесс обучения -- учащиеся -- педагоги -- учебная деятельность -- УУД -- универсальные учебные действия -- групповая работа -- методы работы -- коммуникативное поведение -- модели коммуникаций -- коммуникативные действия
Аннотация: Представлен метод групповой работы как один из способов формирования коммуникативных универсальных учебных действий.
Найти похожие
|
8.
|
Тесленко, В. И.
Формирование и развитие коммуникативной компетентности учащихся [Текст] / В. И. Тесленко, С. В. Латынцев // Психология обучения. - 2011. - N 7. - С. 98-108. - Библиогр.: с. 108 (1 назв. )
. - ISSN 1561-2457ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- коммуникативная компетентность -- модели коммуникации -- учебная деятельность -- внеучебная деятельность -- коммуникативные действия -- коммуникативная деятельность -- коммуникативные умения -- деятельностный подход -- общение -- субъекты коммуникаций -- объекты коммуникаций
Аннотация: Авторские модели коммуникаций, в каждой из которых выделены психологический аспект и программа коммуникативных действий обучаемых. Проектирование этапов развития коммуникативной компетентности со специальными заданиями, представляющими собой систему, позволяющую формировать у учащихся компетенции для осуществления эффективной коммуникативной деятельности.
Доп.точки доступа:
Латынцев, С. В.
Найти похожие
|
9.
|
Башкатова, Ю. А.
Организация работы по развитию коммуникативной сферы младших школьников [Текст] / Ю. А. Башкатова // Психология обучения. - 2011. - № 12. - С. 111-118. - Библиогр.: с. 117-118 (10 назв. )
. - ISSN 1561-2457ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
коррекционно-развивающая работа -- коммуникативная сфера -- младшие школьники -- коммуникативные действия -- младший школьный возраст -- агрессивное поведение -- психолого-педагогическое сопровождение -- школьники -- психические новообразования -- учебная деятельность
Аннотация: Коррекционно-развивающая работа по формированию универсальных коммуникативных действий у учащихся младшего школьного возраста с разным уровнем вероятности проявления агрессии в поведении в процессе их психолого-педагогического сопровождения.
Найти похожие
|
10.
|
Горленко, Н. М. (кандидат педагогических наук).
Формирование умений коммуникации: методический аспект составления [Текст] / Н. М. Горленко // Школьные технологии. - 2012. - № 2. - С. 161-167. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
универсальные учебные действия -- коммуникативные действия -- умения коммуникации -- формирование умений коммуникации -- учебные задания -- структура заданий -- тексты-инструкции -- тесты -- алгоритмы -- памятки -- инструкции -- деформированные тексты -- организационная структура урока
Аннотация: В статье раскрываются особенности структуры наиболее часто используемых заданий по формированию умений коммуникации в учебном процессе.
Найти похожие
|
11.
|
Разуваева, В. Ю. (учитель начальных классов).
Умение слушать собеседника - коммуникативное универсальное учебное действие [Текст] / В. Ю. Разуваева // Начальная школа. - 2012. - № 9. - С. 22-23. - Библиогр.: с. 23 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- умение слушать -- умение слышать -- универсальные учебные действия -- коммуникативные действия
Аннотация: О формировании у младших школьников умения слушать и слышать. (Из опыта работы учителя начальных классов).
Найти похожие
|
12.
|
Крайнева, Т. А. (учитель начальных классов).
Использование интерактивных форм обучения для совершенствования коммуникативных учебных действий [Текст] / Т. А. Крайнева // Начальная школа. - 2012. - № 9. - С. 24-30. - Библиогр.: с. 30
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- учебные действия -- коммуникативные учебные действия -- коммуникативные действия -- интерактивное обучение
Аннотация: О создании условий для развития у младших школьников коммуникативных учебных действий с использованием интерактивных форм обучения. (Из опыта работы учителя начальных классов).
Найти похожие
|
13.
|
Короленко, Людмила Петровна (учитель начальных классов).
Развитие УУД в процессе проектной деятельности в начальной школе [Текст] / Л. П. Короленко // Начальная школа плюс до и после. - 2012. - № 8. - С. 28-32 : диагр. - Библиогр.: с. 31-32 (5 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
УУД -- универсальные учебные действия -- регулятивные действия -- познавательные действия -- общеучебные универсальные действия -- познавательные универсальные действия -- универсальные логические действия -- проекты -- проектная деятельность -- начальная школа -- коммуникативные действия
Аннотация: Формирование универсальных учебных действий учащихся в начальной школе.
Найти похожие
|
14.
|
Филимонова, О.
Личность ученика: стратегия постановки образовательных задач [Текст] / О. Филимонова // Директор школы. - 2012. - № 8. - С. 63-69 : табл.
. - ISSN 1562-1308ББК 74.204 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Россия--Московская область
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- гимназии -- образовательные инициативы -- образовательные задачи -- образовательная деятельность -- развитие личности ребенка -- программы развития -- познавательные действия -- регулятивные действия -- коммуникативные действия -- опыт работы
Аннотация: Опыт реализации программы развития личности ребенка в "Сергиево-Посадской гимназии имени И. Б. Ольбинского" Московской области.
Найти похожие
|
15.
|
Буренкова, Наталья Владимировна (кандидат педагогических наук).
Коммуникативные универсальные учебные действия на уроках русского языка [Текст] / Н. В. Буренкова // Начальная школа плюс до и после. - 2013. - № 3. - С. 33-35. - Библиогр.: с. 35 (3 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
УУД -- универсальные учебные действия -- универсальные действия -- учебные действия -- формирование УУД -- коммуникативные УУД -- формирование действий -- коммуникативные действия -- русский язык -- уроки русского языка
Аннотация: В статье рассказывается о том, какие виды совместной деятельности и типы заданий способствуют формированию у детей коммуникативных универсальных учебных действий.
Найти похожие
|
16.
|
Лысова, Ольга Васильевна (кандидат педагогических наук).
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках русского языка [Текст] / О. В. Лысова // Русский язык в школе. - 2013. - № 5. - С. 32-35. - Библиогр.: с. 35
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- ФГОС -- коммуникативные действия -- образовательные стандарты -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- организация сотрудничества -- преподавание русского языка -- приемы работы -- русский язык -- универсальные учебные действия -- учебные дискуссии -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Предлагаются возможные формы организации дискуссий и групповой работы на уроках русского языка в 5-7 классах.
Найти похожие
|
17.
|
Назметдинова, Ирина Сайрановна (кандидат педагогических наук).
Диалоги в младшем школьном возрасте: типы, варианты реплик [Текст] / И. С. Назметдинова, Е. А. Кисть // Начальная школа плюс до и после. - 2012. - № 11. - С. 39-45 : табл., схемы. - Библиогр.: с. 45 (4 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.26 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
1 классы -- внеурочное время -- диалоги -- диалоги-обсуждения -- диалогическая речь -- коммуникативные действия -- младший школьный возраст -- наблюдения -- начальная школа -- развитие речи -- реплики -- речевое развитие -- споры -- текстовые диалоги -- типы диалогов -- уроки -- учебные диалоги
Аннотация: Опыт проведения экспериментального наблюдения за возникающими на уроках и во внеурочное время диалогами среди учеников 1-х классов средних общеобразовательных школ, лицеев, гимназий.
Доп.точки доступа:
Кисть, Елена Александровна (учитель начальных классов)
Найти похожие
|
18.
|
Долгополова, Ирина Владимировна.
Методика оценки стиля учебной деятельности: опыт разработки и применения [Текст] / И. В. Долгополова // Психология и психотехника. - 2014. - № 5. - С. 530-537. - Библиогр.: с. 537
. - ISSN 2070-8955ББК 88
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативные действия -- метапредметные результаты -- познавательные действия -- регулятивные действия -- стандартизация методики -- учебная деятельность -- учебные действия
Аннотация: В статье обоснована необходимость разработки инструментов оценки универсальных учебных действий в условиях внедрения новых ФГОСов начального образования. Обобщены диагностические инструменты учебной деятельности, применяемые в психолого-педагогической практике.
Найти похожие
|
19.
|
Метликина, Л. С. (кандидат филологических наук; доцент).
Формирование универсальных учебных действий на уроках русского языка [Текст] / Л. С. Метликина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2013. - № 6. - С. 8-12. - Библиогр.: с. 12 (6 назв.)
. - ISSN 1998-1740ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные формы -- коммуникативные действия -- личностные действия -- образовательные стандарты -- образовательный процесс -- познавательные действия -- регулятивные действия -- русский язык -- самоконтроль -- универсальные учебные действия -- учебный процесс
Аннотация: В связи с введением Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения обновилось содержание предметных областей, изменились цели обучения а также способы и технологии организации образовательного процесса.
Найти похожие
|
20.
|
Кудрина, Т. П.
Особенности взаимодействия матери и слепого недоношенного младенца [Текст]. Сообщ. 1 / Т. П. Кудрина // Дефектология. - 2014. - № 3. - С. 53-63. - Библиогр.: с. 63 (8 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
зрительные депривации -- инициирование взаимодействия -- коммуникативные действия -- матери слепых детей -- недоношенные младенцы -- пространство взаимодействия -- ретинопатия недоношенных -- слепые дети -- экспериментальные исследования
Аннотация: Представлены результаты исследования поведения в ситуациях взаимодействия матерей и преждевременно родившихся младенцев, имеющих ретинопатию недоношенных V стадии. Проанализированы особенности организации пространства и установление дистанции взаимодействия, способы инициирования общения. Рассмотрены варианты коммуникативных действий матерей, раскрыта специфика поведения во взаимодействии с близким взрослым слепых недоношенных младенцев.
Найти похожие
|
21.
|
Кудрина, Т. П.
Особенности взаимодействия матери и слепого недоношенного младенца [Текст]. Сообщ. 2 / Т. П. Кудрина // Дефектология. - 2014. - № 4. - С. 43-51. - Библиогр.: с. 51 (8 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
зрительные депривации -- коммуникативные действия -- матери слепых детей -- недоношенные младенцы -- поддержание взаимодействия -- пространство взаимодействия -- ретинопатия недоношенных -- слепые дети -- социальная депривация -- экспериментальные исследования
Аннотация: Материалы статьи продолжают обсуждение результатов исследования особенностей взаимодействия матерей и преждевременно родившихся младенцев, имеющих ретинопатию недоношенных V стадии. Рассмотрены коммуникативные действия матерей, способствующие поддержанию взаимодействия и способов выхода из него, представлена феноменология паттернов поведения слепых недоношенных младенцев в различных ситуациях общения.
Найти похожие
|
22.
|
Кудрина, Т. П.
Особенности взаимодействия матери и слепого недоношенного младенца [Текст]. Сообщ. 2 / Т. П. Кудрина // Дефектология. - 2014. - № 4. - С. 43-51. - Библиогр.: с. 51 (8 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
зрительные депривации -- коммуникативные действия -- матери слепых детей -- недоношенные младенцы -- поддержание взаимодействия -- пространство взаимодействия -- ретинопатия недоношенных -- слепые дети -- социальная депривация -- экспериментальные исследования
Аннотация: Материалы статьи продолжают обсуждение результатов исследования особенностей взаимодействия матерей и преждевременно родившихся младенцев, имеющих ретинопатию недоношенных V стадии. Рассмотрены коммуникативные действия матерей, способствующие поддержанию взаимодействия и способов выхода из него, представлена феноменология паттернов поведения слепых недоношенных младенцев в различных ситуациях общения.
Найти похожие
|
23.
|
Полянская, Ольга.
Коммуникативный баскетбол [Текст] : исследовательская деятельность учителей : [на уроках физкультуры в 9 классах] / О. Полянская, М. Свиридова // Спорт в школе - Первое сентября. - 2014. - № 11. - С. 21-23 : ил.
ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
9 класс -- взаимодействие игроков -- действия в нападении -- зонная защита -- исследовательская деятельность -- коммуникативные действия -- коммуникативные навыки -- навыки командной игры -- старшие классы -- тактика нападения -- уроки баскетбола -- уроки физической культуры -- уроки физкультуры -- учителя физической культуры -- учителя физкультуры -- физическая культура -- физкультура
Аннотация: Отработка взаимодействия игроков на уроках баскетбола, обучение коммуникативным действиям с целью усвоения навыков командной игры.
Доп.точки доступа:
Свиридова, Марина
Найти похожие
|
|
|
Каталог книг
Стандартный
Главная
Описание