Библиотека АГГПУ

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Каталог статей- результаты поиска

Вид поиска

Каталог книг

Труды преподавателей

Каталог периодических изданий

Каталог редких книг

Каталог статей

IPRbooks периодика

IPRbooks книги

Межвузовская электронная библиотека

ФЭРУ

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>A=Каминская, М. В.$<.>

Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6

Каминская, М. В.
Проблема совместной деятельности учителя и ученика в теории учебной деятельности и практике развивающего обучения : дайджест / М. В. Каминская // Психология обучения. - 2007. - N 4. - Полностью ст. опубл.: Психологическая наука и образование.- 2006.- N3.- С. 54-64.

ББК 88.4 + 74.202 + 88.8
Рубрики: Психология--Отраслевая психология--Детская психология
Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- развивающее обучение -- учебное действие -- педагогическое действие -- учебная задача -- педагогическая рефлексия -- школьные учителя -- ученики школ

Найти похожие

Каминская, М. В.
Педагогическая деятельность как феномен культуры / М. В. Каминская // Психологическая наука и образование. - 2002. - N 3. - С. . 53-68. - Библиогр.: 11 назв.

ББК 88.40
Рубрики: Психология--Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
диалог -- коммуникативность -- педагог -- педагогическая деятельность -- психологические технологии -- учитель

Найти похожие

Каминская, М. В.
Концепция профессинального развития учителя в системе развивающего образования Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова / М. В. Каминская // Психологическая наука и образование. - 2004. - N 3. - С. . 34-43. - Библиогр.: с. 43 (13 назв. )

ББК 88.40
Рубрики: Психология--Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
учителя -- педагоги -- педагогическая деятельность -- развивающее образование -- школьное обучение -- самосознание -- учебно-профессиональное экспериментирование -- субъекты деятельности

Найти похожие

Каминская, М. В.
Концепция профессионального развития учителя в системе развивающего образования Д. В. Эльконина-В. В. Давыдова : дайджест / М. В. Каминская // Психология обучения. - 2005. - N 10. - С. . 23-26. - Полностью ст. опубл.: Психологическая наука и образование.- 2004.- N3.- С. 34-43.

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
развивающее обучение -- педагогическая деятельность -- профессиональное развитие -- профессиональное экспериментирование -- профессиональная саморегуляция -- саморегуляция учителя

Найти похожие

Каминская, М. В.
Проблема совместной деятельности учителя и ученика в теории учебной деятельности и практике развивающего обучения [Текст] / М. В. Каминская // Психологическая наука и образование. - 2006. - N 3. - С. 54-64 . - ISSN 1814-2052

ББК 88.8 + 88.5 + 88.40
Рубрики: Психология
   Детская психология
   Социальная психология
   Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая рефлексия -- педагогическое действие -- социальная ориентация -- зона ближайшего развития -- развивающее обучение
Аннотация: Роль социальной ориентации учебного действия ученика на действие взрослого.

Найти похожие

Каминская, М. В.
Включенность учителя в культурное развитие школьника [Текст] : проблема личностного измерения / М. В. Каминская // Психология обучения. - 2013. - № 8. - С. 73-87. - Библиогр.: с. 86 (9 назв.) . - ISSN 1561-2457

УДК

^a22.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие -- культурное развитие -- культурное развитие -- моделирование развития -- образовательные взаимодействия -- образовательные системы -- пилотажные исследования -- подготовка педагогов -- учителя -- школьники -- школьный возраст
Аннотация: Анализ концепции образовательных взаимодействий с позиции категории "знак". Проблема включенности учителя в культурное развитие школьника. Выводы по итогам пилотажного исследования инициирующих взаимодействий ученика с учителем. Моделирование развития в школьном возрасте. Задачи подготовки педагогов для развивающего образования.

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)