Библиотека АГГПУ

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Каталог статей- результаты поиска

Вид поиска

Каталог книг

Труды преподавателей

Каталог периодических изданий

Каталог редких книг

Каталог статей

IPRbooks периодика

IPRbooks книги

Межвузовская электронная библиотека

ФЭРУ

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>S=Образование. Педагогика -- Россия, 21 в.<.>

Общее количество найденных документов : 283
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Ушаков, К. М.
Восстановить достоинство / К. М. Ушаков // Директор школы. - 2007. - N 8. - С. 3 . - ISSN 1562-1308

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательные реформы -- реформы -- профессия учителя -- учителя -- профессиональные учительские организации -- учительские организации -- профессиональные организации -- организации

Найти похожие

Абанкина, И. В.
Проблемы и перспективы оплаты труда учителей / И. В. Абанкина, А. И. Вавилов // Директор школы. - 2007. - N 8. - С. 4-14. - Прил.: Модельный Закон субъекта РФ . - ISSN 1562-1308

ББК 74.04 + 65.49
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
   Организация образования
   Экономика
   Экономика непроизводственной сферы
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- педагоги -- заработная плата -- оплата труда -- модельные законы -- законы

Доп.точки доступа:
Вавилов, А. И.
Найти похожие

Парфенов, В. В.
В чем мне видится эффективность ЕГЭ? / В. В. Парфенов // Директор школы. - 2007. - N 8. - С. 22-24 . - ISSN 1562-1308

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- образовательные реформы -- реформы образования -- реформы -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- экзамены

Найти похожие

Абанкина, И. В.
Модели и перспективы реструктуризации сельской школы / И. В. Абанкина, Т. В. Абанкина, Н. Я. Осовецкая // Директор школы. - 2007. - N 9. - С. 12-18 . - ISSN 1562-1308

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- сельские школы -- школы -- реструктуризация сельских школ -- базовые опорные школы -- базовые школы -- опорные школы -- информационно-ресурсные центры -- ассоциации образовательных учреждений -- профильные сельские школы

Доп.точки доступа:
Абанкина, Т. В.; Осовецкая, Н. Я.
Найти похожие

Калина, И. И.
Первые итоги проекта "Образование" / И. И. Калина // Директор школы. - 2007. - N 9. - С. 4-11. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1562-1308

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- национальные образовательные проекты -- образовательные проекты -- национальные проекты -- интернет-пресс-конференции -- пресс-конференции -- модернизации системы образования -- модернизации -- системы образования -- педагогические кадры

Найти похожие

    Жукова, М. (проф.).
    Подготовка преподавателей технических вузов к проектированию учебно-программной документации [Текст] / М. Жукова, П. Кубрушко // Высшее образование в России. - 2008. - N 9. - С. 3-10. - Библиогр.: с. 10 (3 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- технические вузы -- подготовка преподавателей -- проектирование учебно-программной документации -- учебно-программная документация -- квалификация -- компетенции -- компетентность -- ключевые надпрофессиональные компетенции -- общепрофессиональные компетенции -- профессиональные компетенции -- предметно-цикловые компетенции -- предметные компетенции -- повышение квалификации -- переподготовка педагогических кадров -- педагогические кадры
Аннотация: Рассматриваются вопросы проектирования нормативной и учебно-программной документации в вузе в контексте компетентностного подхода, предлагается опыт работы Центра повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров МГАУ по подготовке преподавателей к этой деятельности.

Доп.точки доступа:
Кубрушко, П. (чл.-кор. РАО; первый проректор); Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина \центр повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров\Центр повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров МГАУ; МГАУ
Найти похожие

Кошелева, А. О.
Развитие персональной ответственности специалиста в условиях воспитательно-образовательной среды вуза [Текст] / А. О. Кошелева, А. С. Вершков // Образование и общество. - 2007. - N 6. - С. 23-30

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- воспитание -- персональная ответственность
Аннотация: Одной из проблем воспитания будущего специалиста является воспитание его персональной ответственности еще в процессе учебной деятельности. Автор останавливается на таких определяющих условиях воспитания как активное участие студента в определении цели, самостоятельный способ ее достижения, осознание объективного значения, общественного и личностного смысла профессиональной деятельности.

Доп.точки доступа:
Вершков, А. С.
Найти похожие

Грудкина, Т. И.
Создание системы качества в аграрном вузе: опыт и перспективы (на примере Орловского государственного аграрного университета) [Текст] / Т. И. Грудкина // Образование и общество. - 2007. - N 6. - С. 31-36

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- рынок труда -- конкурентоспособность вуза
Аннотация: На примере Орловского аграрного университета автором выстроена схема комплексной программы подготовки высококачественных специалистов.

Доп.точки доступа:
Орловский государственный аграрный университет
Найти похожие

Кроль, В. М.
TV-обучение: история и неизбежность "взрывного" роста [Текст] / В. М. Кроль, Е. Д. Сотникова, М. Ю. Сивергин // Образование и общество. - 2007. - N 6. - С. 51-53

ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
телеканалы -- образовательная продукция -- телекоммуникационные технологии
Аннотация: Внедрение телекоммуникационных технологий в образовательное пространство стран современного мира позволяет говорить о конструктивном подходе к решению одной из сложнейших проблем современной России - формирование индивидуально ориентированной, доступной для человека культурно-образовательной среды. В статье затронуты вопросы, как с помощью новых технологий можно осущетвлять непрерывное образование школа-вуз-работа-дом, дистанционное обучение.

Доп.точки доступа:
Сотникова, Е. Д.; Сивергин, М. Ю.
Найти похожие

10.

Семенникова, Л. И.
Государственное управление: инновационный вызов XXI века [Текст] / Л. И. Семенникова // Образование и общество. - 2007. - N 6. - С. 54-57

ББК 74.58 + 66.3(0),123
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
   Высшее профессиональное образование
   Политика. Политология
   Государственная власть и управление
Кл.слова (ненормированные):
управление инновационной деятельностью -- инновационный менеджмент -- электронное управление
Аннотация: Автор статьи затрагивает проблемы инновационных изменений во всех сферах государственного упраления на всех уровнях. В связи с этим остро ощущается потребность в кадрах управленцев, квалификация которых соответствует современным задачам.

Доп.точки доступа:
Московский государственный университет \факультет государственного управления\
Найти похожие

11.

Логвинов, И. И.
Куда идет, но не должна идти наша школа? [Текст] / И. И. Логвинов // Образование и общество. - 2007. - N 6. - С. 83-91

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
реформы общеобразовательной школы -- советская школа -- ступени среднего образования
Аннотация: Автор статьи сетует, что все процессы реконструкции системы управления школой и системы образования не приносят никаких перемен в качестве школьного образования, а порой наносят весомый урон ему. Общее состояние образования современного российского общества таково, что нужно беспокоиться о будущем государства, поскольку уровень специалистов в стране не удовлетворяет тем инновационным процессам, которые в ней происходят.

Найти похожие

12.

Горбачев, В. Г.
Политическое образование в вузе [Текст] / В. Г. Горбачев // Образование и общество. - 2008. - N 1. - С. 10-11

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
политическое образование -- воспитание личности
Аннотация: Происходящие в современном российском обществе процессы совершенствования политической системы требуют, чтобы в структуре личности были представлены наряду с другими также и политические качества. В этой связи автор отмечает некоторые моменты качественного политического образования в рамках любого профессионального образования.

Найти похожие

13.

Гончарова, Н. А.
Разработка структурно-функциональной модели формирования профессиональной компетентности будущего учителя в условиях информатизации образования [Текст] / Н. А. Гончарова // Образование и общество. - 2008. - N 1. - С. 19-22

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
профессия учителя -- профессиональная компетентность -- компьютерные технологии
Аннотация: Автор раскрывает ряд требований, входящих в профессиональную компетенцию будущего учителя в современном российском обществе. Среди блоков, составляющих профессиональную компетентность, помимо личностных и мотивационных компонентов в отдельную группу выделяют информационно-технологические знания будущего учителя.

Найти похожие

14.

Вознюк, Е. В.
Использование портфолио при обучении дисциплине "Информатика" [Текст] / Е. В. Вознюк // Образование и общество. - 2008. - N 1. - С. 58-59

ББК 74.58 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные курсы -- технологии обучения -- портфолио
Аннотация: Автор в статье останавливается на прменении такого метода технологии обучения как "Потфолио" при преподавании информатики в технических вузах.

Найти похожие

15.

Томина, Т. С.
Школьный дресс-код как форма социальной идентичности личности [Текст] / Т. С. Томина // Образование и общество. - 2008. - N 1. - С. 110-111

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
имиджевая культура -- форменная одежда школьников -- стиль одежды
Аннотация: Автор статьи поднимает вопрос о школьной форме, как составной процесса формирования подрастающего поколения. Деловой стиль одежды, определенный дресс-код дисциплинирует, подтягивает школьников, единая форма стабилизирует отношения внутри группы и и идентификация ее членов становится более деперсонализированной, на первый план выходят общие групповые свойства личности.

Найти похожие

16.

Меньшова, В. Н.
О типовой модели и качестве подготовки государственных и муниципальных служащих [Текст] / В. Н. Меньшова // Образование и общество. - 2008. - N 2. - С. 31-39

УДК

^a65

ББК 74.58 + 60.832
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
   Высшее профессиональное образование
   Социальное управление
   Кадры управления
Кл.слова (ненормированные):
типовые модели вузов -- государственная служба -- государственные служащие -- профессиональная компетентность
Аннотация: Российская академия государственной службы вместе с региональными академиями и филиалами представляет особое образовательное пространство, изначально ориентированное на подготовку, переподготовку и повышение квалификации государственных и муниципальных служащих. Пространство, которое имеет ряд отличий, неизбежно накладывающий отпечаток на формирование системы качества подготовки специалистов для сферы государственного управления. В статье выводится взаимосвязь основных обязанностей государственных служащих и воспитания компетенций будущих специалистов в результате освоения ими необходимого объема знаний.

Доп.точки доступа:
Российская академия государственной службы при Президенте РФ
Найти похожие

17.

Васева, В. С.
Хорошо тому на свете, кто с семьей живет в совете [Текст] / В. С. Васева // Образование и общество. - 2008. - N 2. - С. 69-71

ББК 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
социальное образование -- семья
Аннотация: Автор статьи поднимает проблемы зависимости подготовки молодого специалиста от его гражданского, семейного воспитания, духовно-нравственного воспитания.

Найти похожие

18.

Хохлова, Т. В.
Реализация концепции профильной технологической подготовки учащихся в условиях сельской малокомплектной школы [Текст] / Т. В. Хохлова, В. Д. Самоненко, А. П. Овчинников // Образование и общество. - 2008. - N 3. - С. 17-19

ББК 74.2 + 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Общеобразовательная школа
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
сельские малокоплектные школы -- профессиональная ориентация -- предпрофильная технологическая подготовка
Аннотация: Автор статьи раскрывает особенности обучения в сельских малокомплетных школах. С целью формирования готовности учащихся сельских школ к осознанному профессиональному самоопределению и дальнейшей их успешной социальной адаптации предлагается программа организации предпрофильной подготовки.

Доп.точки доступа:
Самоненко, В. Д.; Овчинников, А. П.
Найти похожие

19.

Лихачев, М. А.
Проектирование воспитательного процесса в вузах на идеях патриотизма [Текст] / М. А. Лихачев // Образование и общество. - 2008. - N 3. - С. 29-31

ББК 74.58 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
вузовское образование -- воспитательный процесс -- воспитание патриотизма
Аннотация: В статье поднимается проблема необходимости активного воспитательного процесса в вузах. До сей поры студенты осваивают профессионально ориентированную информацию, но процесс приобщения их к духовным, культурным, нравственным ценностям в профессиональном и общечеловеческом понимании осуществляется слабо. Стержнем всего российского воспитания испокон веков является патриотизм. Это - ведущая обобщающая ценность, объединяющая всю социально-ценностную систему в единое целое. На основе патриотического воспитания предлагается педагогическая концепция воспитательного процесса в вузах.

Найти похожие

20.

Строева, Г. В.
Профессиональное обучение осужденных: история и современность [Текст] / Г. В. Строева // Образование и общество. - 2008. - N 3. - С. 32-34

ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
уголовно-исполнительная система -- воспитательно-исправительные заведения -- производственный сектор -- трудовая адаптация осужденных -- профессиональное обучение
Аннотация: Автор поднимает проблему профессионального обучения осужденных как залог успеха ихо будущей трудовой адаптации.

Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)