Библиотека АГГПУ

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Каталог статей- результаты поиска

Вид поиска

Каталог книг

Труды преподавателей

Каталог периодических изданий

Каталог редких книг

Каталог статей

IPRbooks периодика

IPRbooks книги

Межвузовская электронная библиотека

ФЭРУ

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=подготовка филологов<.>

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Галинская, Е. А.
Спецсеминары по современному русскому языку и его истории в системе классического университетского образования / Е. А. Галинская // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. - 2006. - N 6. - С. . 172-174

ББК 74.04 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач.
Россия
Москва (город)
Кл.слова (ненормированные):
совещания -- советы -- семинары -- спецсеминары -- профессора -- доценты -- преподаватели -- русский язык -- история русского языка -- университеты -- образование -- университетское образование -- классическое университетское образование -- филологичекие факультеты -- дипломы -- дипломные работы -- курсовые работы -- филологи-русисты -- подготовка филологов

Найти похожие

Максимова, С. В.
Информационная модель подготовки лингвистов-переводчиков к межкультурному общению в условиях информатизации образования / С. В. Максимова // Педагогическая информатика. - 2004. - N 1. - С. . 71-77. - Библиогр.: с. 76-77

ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике
   РФ
    Российская Федерация
    Россия
Кл.слова (ненормированные):
информатизация -- информационные модели -- информационные технологии -- коммуникации -- межкультурные коммуникации -- модели -- нейролингвистическое программирование -- педагогическая информатика -- подготовка филологов -- программирование

Найти похожие

Новикова, Т. С.
Об изучении информатики на филологических факультетах / Т. С. Новикова // Педагогическая информатика. - 2004. - N 1. - С. . 45-50. - Библиогр.: с. 48-50

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
   РФ
    Российская Федерация
    Россия
Кл.слова (ненормированные):
информатизация -- информационные технологии -- методика преподавания информатики -- педагогическая информатика -- подготовка филологов -- филологические факультеты

Найти похожие

Мурадова, А. К.
Эстетическое восприятие эпических памятников Западного Средневековья в высшей школе [Текст] / А. К. Мурадова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 6. - С. 16-20. - Библиогр.: с. 20 (19 назв.) . - ISSN 1998-1740

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- эстетика -- эпические памятники литературы -- педагогические условия -- эпос -- средневековая литература -- преподавание литературы -- подготовка филологов -- филологи
Аннотация: В статье анализируются особенности эстетического восприятия литературных памятников Западного Средневековья студентами филологических факультетов вузов, а также представлена соответствующая методология преподавания таких произведений в соответствии с перечнем текущих целей и задач отечественного высшего образования.

Найти похожие

Чурляева, Татьяна Николаевна (кандидат филологических наук; доцент).
Обучение чтению в процессе подготовки филологов: к проблеме понимания и интерпретации художественных текстов [Текст] / Т. Н. Чурляева // Сибирский педагогический журнал. - 2015. - № 5. - С. 61-65. - Библиогр.: с. 64 (10 назв. ) . - ISSN 1813-4718

УДК

^a372.8

^a82.0

ББК 74.26 + 83.00
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
   Литературоведение
   Теория литературы
Кл.слова (ненормированные):
акт чтения -- интерпретационная деятельность -- методы обучения чтению -- подготовка филологов -- смысловой аспект художественного текста
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы в области обучения профессиональному филологическому чтению, а также особенности восприятия и понимания художественных текстов студентами-филологами. Основное внимание автор статьи акцентирует на характере интерпретационной деятельности и делает выводы методического характера относительно содержания и средств обучения интерпретационной деятельности.

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)