Поисковый запрос: <.>K=проблемы обучения<.> |
Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Тахтамышева, Г. Ч.
Проблемы организации профильного обучения / Г. Ч. Тахтамышева // Профильная школа. - 2006. - N 6. - С. . 50-52
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- организация обучения -- предпрофильная подготовка -- проблемы образования -- проблемы обучения -- профильное обучение
Найти похожие
|
2.
|
Кучма, В. Р. (д-р мед. наук, проф.).
Физиолого-гигиенические и психолого-педагогические проблемы предпрофильного и профильного обучения учащихся общеобразовательных школ / В. Р. Кучма, М. И. Степанова // Вестник образования России. - 2005. - N 24. - С. . 37-42
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения, 2005 г.
Психология--Детская психология
Здравоохранение. Медицинские науки--Гигиена
Россия
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- профилизация обучения -- профиль обучения -- выбор профиля обучения -- профориентация -- профессиональная ориентация -- выбор профессии -- предпрофильное обучение -- проблемы обучения -- физиолого-гигиенические проблемы -- психолого-педагогические проблемы -- старшеклассники -- старшая школа -- молодежь -- учебная нагрузка -- здоровье детей -- детское здоровье -- здоровье подростков -- состояние здоровья -- заболеваемость
Доп.точки доступа:
Степанова, М. И. (д-р мед. наук)
Найти похожие
|
3.
|
Кузнецов, А.
Профильное обучение: проблемы, перспективы развития : О базисных учебных планах / А. Кузнецов // Народное образование. - 2003. - N 4
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
педсоветы -- августовские педсоветы -- виртуальные педсоветы -- виртуальный августовский педсовет -- конференции -- обучение -- профильное обучение -- проблемы обучения -- учебное время -- эксперименты -- учебные планы -- базисные учебные планы -- БУПы
Найти похожие
|
4.
|
Пинский, А.
Профилирование никого не застанет врасплох / А. Пинский // Народное образование. - 2003. - N 4
ББК 74.2 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- профилирование -- профилизация -- обучение -- проблемы обучения -- школы
Найти похожие
|
5.
|
Подласый, И.
Жизнью правит прагматизм / И. Подласый // Народное образование. - 2003. - N 8. - С. . 97-105
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
биоритмы -- внимательность -- воспитание -- геофизические факторы -- иррационализм -- обучение -- педагоги -- педагогические технологии -- прагматизм -- проблемы обучения -- профессиональные качества -- учащиеся -- учителя -- школы -- школьники -- школьные технологии
Найти похожие
|
6.
|
Зайцев, Д. В. (канд. социол. наук).
Проблемы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья / Д. В. Зайцев // Педагогика. - 2003. - N 1. - С. . 21-30. - Библиогр.: с. 30 (20 назв.)
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Россия
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями -- дефектология -- интеграция в социум -- интегрированное образование -- ограниченные возможности (ОВЗ) -- проблемы обучения -- социальная среда -- социум -- специальное образование
Найти похожие
|
7.
|
Кесебежева, Нафсет Ибрагимовна.
Основные проблемы обучения русскоязычных учащихся начальной школы адыгейскому литературному произношению / Н. И. Кесебежева // Высшее образование сегодня. - 2007. - N 11. - С. 71-72. - Библиогр.: с. 72
. - ISSN 1726-667XББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
Учащиеся -- Школьники -- Начальная школа -- Дидактика -- Этнолингвистика -- Кавказские языки -- Проблемы обучения -- Адыгейский язык -- Русскоязычные учащиеся -- Обучение адыгейскому литературному произношению -- Адыгейское литературное произношение
Найти похожие
|
8.
|
Сафонов, К. В. (д-р физ. -мат. наук, проф.).
Дидактические аспекты формирования профессиональной компетентности математика [Текст] / К. В. Сафонов, В. А. Шершнева // Педагогика. - 2009. - N 5. - С. 66-72. - Библиогр.: с. 72 (9 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- компетентностный подход -- профессиональная компетентность -- контекстное обучение -- методика обучения -- математические дисциплины -- математики -- будущие математики -- студенты -- междисциплинарная интеграция -- проблемы обучения -- информационно-математическая компетентность
Аннотация: В статье рассмотрены дидактические проблемы, возникающие при разработке методики обучения математическим дисциплинам студентов-математиков, ориентированной на интегративно-контекстную модель формирования профессиональной компетентности выпускника вуза.
Доп.точки доступа:
Шершнева, В. А. (канд. пед. наук)
Найти похожие
|
9.
|
Никуличева, Н. В.
Проблемы организации дистанционного обучения [Текст] / Н. В. Никуличева // Школьные технологии. - 2009. - N 1. - С. 109-111.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- образовательные технологии -- технологии образования -- электронное обучение -- модели -- проблемы обучения -- обучение
Аннотация: Рассмотрены трактовки понятия "дистанционного обучения", этапы его организации, а также технические проблемы.
Найти похожие
|
10.
|
Тернопол, А. Н.
Преподавание математики в старшей профильной школе [Текст] / А. Н. Тернопол, Л. И. Боженкова // Математика в школе. - 2010. - N 4. - С. 63-65
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения, 2009 г.
Кл.слова (ненормированные):
математика -- проблемы обучения -- работа с математическим текстом -- индивидуальная образовательная траектория -- алгоритмизация -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- круглые столы
Аннотация: Обсуждаются итоги круглого стола, состоявшегося в Российской Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования в декабре 2009 г. в рамках курсов для преподавателей и методистов.
Доп.точки доступа:
Боженова, Л. И.; Российская Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
Найти похожие
|
11.
|
Воронцова, Т. В. (кандидат филологических наук).
Пропедевтика научных коммуникаций и "презумпция незнания" [Текст] / Т. В. Воронцова // Высшее образование в России. - 2011. - N 8/9. - С. 117-120. - Библиогр.: с. 120 (3 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
проблемы обучения -- иллюзия знания -- индивидуальные консультации -- пропедевтический курс
Аннотация: Тенденция снижения уровня умений и навыков, необходимых учащимся, проявляется в подмене реального освоения изучаемого материала иллюзией понимания и в неготовности воспринимать нормы научных коммуникаций. Автор дает рекомендации, как, используя практику индивидуальных консультаций, выявлять степень незнания и мотивировать студента к научному развитию.
Найти похожие
|
12.
|
Мастакова, Е. И.
Типичные проблемы обучения в элитной школе [Текст] / Е. И. Мастакова // Воспитание школьников. - 2011. - N 7. - С. 63-66
. - ISSN 0130-0776ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
повышенный уровень образования -- элитные школы -- проблемы обучения -- обучение в школе -- трудоспособность ребенка -- повышенная трудоспособность -- учебная мотивация -- физиологические возможности психики -- возможности психики -- организационные возможности -- школьники -- ученики -- учащиеся -- запущенность учебного материала -- помощь учителей -- педагоги -- преподаватели -- учителя -- учебный материал -- школьная успеваемость -- учебный процесс -- организация учебного процесса -- адаптация учеников
Аннотация: В статье автор рассматривает причины отказа ребенка от учебы в школе и дает советы родителям, как можно вновь пробудить мотивацию к учебе.
Найти похожие
|
13.
|
Тухватулина, И. (заместитель директора лицея по учебно-воспитательной работе).
Управление методической работой учителя [Текст] / И. Тухватулина // Учитель. - 2012. - № 2. - С. 65-70 : табл.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- качество образования -- кластерный анализ -- компетенции -- лицеи -- методическая служба -- проблемы обучения -- управление -- учебный процесс
Аннотация: Как методическая служба учебного заведения управляет повышением уровня педагогической компетенции учителя.
Найти похожие
|
14.
|
Нечаева, Л. Т. (доктор педагогических наук; профессор).
Развитие методики обучения японскому языку [Текст] / Л. Т. Нечаева // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 3. - С. 74-78
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
японский язык -- учебные пособия -- конференции -- проблемы обучения -- методика обучения японскому языку
Аннотация: В данной статье дается обзор того, что нового за последнее время сделано в области методики обучения японскому языку. Какие появились учебники, учебные пособия, диссертации, статьи.
Найти похожие
|
15.
|
Чаптыкова, Наталья Петровна (учитель русского языка и литературы).
Методические аспекты текстовой деятельности на уроках русского языка в профильных классах [Текст] / Н. П. Чаптыкова // Начальная школа плюс до и после. - 2013. - № 2. - С. 90-94. - Библиогр.: с. 94 (7 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
профильные классы -- уроки русского языка -- русский язык -- текстовая деятельность -- основная школа -- проблемы обучения -- работа с текстом -- старшие классы -- анализ текста -- лингвистическое комментирование
Аннотация: Статья посвящена проблеме обучения школьников 9-11-го классов пониманию художественного текста. Описываются этапы работы, предлагаются приемы организации текстовой деятельности, направленные на постижение смысла, темы, позиции автора, умение самостоятельно вести диалог с текстом и создавать связное итоговое высказывание.
Найти похожие
|
16.
|
Бурдов, Г. И. (пенсионер).
О двух задачах проблемного обучения [Текст] / Г. И. Бурдов // Образование в современной школе. - 2013. - № 1. - С. 10-11. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 1609-7432ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
методы обучения -- проблемное обучение -- проблемы обучения -- терминология -- толкование понятий
Аннотация: В статье даются основные и наиболее распространенные определения "проблемного обучения". Сдалан вывод об отсутсвии всеобъемлещего и всестороннего толкования термина.
Найти похожие
|
17.
|
Казанцев, А. Ю. (кандидат филологических наук; доцент).
Эффективность обучения говорению на английском языке в высшей школе [Текст] / А. Ю. Казанцев, Г. С. Казанцева // Вестник Томского государственного педагогического университета = Tomsk State Pedagogical University Bulletin. - 2014. - № 3 (144). - С. 105-109. - Библиогр.: с. 108 (12 назв.)
. - ISSN 1609-624XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- говорение -- диалогическая речь -- иностранные языки -- коммуникативные компетенции -- методы обучения -- монологическая речь -- обучение английскому языку -- обучение говорению -- обучение иностранным языкам -- проблемы обучения -- разговорная речь -- устная речь -- формы обучения -- эффективность обучения
Аннотация: Эффективные формы и методы обучения студентов говорению на английском языке на занятиях в высшей школе.
Доп.точки доступа:
Казанцева, Г. С. (доцент)
Найти похожие
|
18.
|
Степанова, М. (кандидат психологических наук).
В поход за Синей птицей [Текст] : исследовательские проекты детей / М. Степанова // Школьный психолог - Первое сентября. - 2014. - № 9. - С. 8-11 : 3 ил. - Полностью доклад см. в Личном кабинете
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
исследовательские проекты -- место психологии в современном образовании -- подростки -- проблемы образования -- проблемы обучения -- успешное обучение в школе -- формы школьной работы -- школьные психологи
Аннотация: О современных проблемах образования.
Найти похожие
|
19.
|
Вихрук, Т. И.
Медико-биологическое обоснование дифференцированного подхода к организации занятий по физической подготовке курсантов [Текст] / Т. И. Вихрук. В. В. Аржаков, Л. Г. Шагеева // Теория и практика физической культуры. - 2014. - № 9. - С. 45-47. - Библиогр.: с. 47 (16 назв.)
. - ISSN 0040-3601ББК 68.4 + 75.0
Рубрики: Военное дело
Вооруженные силы в целом--Россия
Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания--Россия
Кл.слова (ненормированные):
военнослужащие -- дифференцированный подход -- курсанты -- педагогические инновации -- проблемы обучения -- физическая подготовка
Аннотация: Использованные в исследовании методы антропометрии, стабилографии, проведенная оценка физического развития соматотипа и физической подготовленности курсантов подтвердили необходимость учета диференцированного подхода при организации занятий по физической подготовке и эффективность применения медико-педагогических мероприятий для улучшения физической подготовленности курсантов в условиях военно-физкультурного вуза.
Доп.точки доступа:
Аржаков, В. В.; Шагеева, Л. Г.; Военный институт физической культуры
Найти похожие
|
20.
|
Ковров, В. В. (кандидат педагогических наук; доцент; профессор).
Профилактика школьных прогулов [Текст] : методические рекомендации / В. В. Ковров, Н. Т. Оганесян // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2014. - № 7. - С. 34-48
. - ISSN 2070-9005ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методические рекомендации -- общеобразовательные учебные заведения -- проблемы обучения -- пропуски учебных занятий -- профилактические мероприятия -- психолого-педагогические консилиумы -- психолого-педагогическое сопровождение -- работа с детьми -- социальные педагоги -- формы работы -- школьники -- школьные прогулы
Аннотация: В статье даются рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся, склонных к прогулам и пропускам занятий в школе.
Доп.точки доступа:
Оганесян, Н. Т. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
|
|
|
Каталог книг
Стандартный
Главная
Описание