Библиотека АГГПУ

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Каталог статей- результаты поиска

Вид поиска

Каталог книг

Труды преподавателей

Каталог периодических изданий

Каталог редких книг

Каталог статей

IPRbooks периодика

IPRbooks книги

Межвузовская электронная библиотека

ФЭРУ

Область поиска

Найдено в других БД:

IPRbooks книги (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=познавательная позиция<.>

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

Вилсон, Э. К.
Предварительные и практические социальные стадии убеждений учителя и решения относительно инструкции работы с учебным текстом : дайджест / Э. К. Вилсон, Дж. Э. Реаденс, Б. С. Конопак // Психология обучения. - 2006. - N 7. - С. . 15-17

ББК 88.4
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьные учителя -- учебный текст -- педагогическая психология -- эффективность преподавания -- убеждения новичков -- педагогическое знание -- практикующие преподаватели -- неявные теории -- имплицитные теории -- индивидуальные убеждения -- типовые убеждения -- познавательная позиция -- убеждение -- дихотомия -- педагогическое мастерство -- профессиональные навыки

Доп.точки доступа:
Реаденс, Дж. Э.; Конопак, Б. С.
Найти похожие

Меньшикова, Е. А.
Активная познавательная позиция как психологическое новообразование младшего школьного возраста [Текст] / Е. А. Меньшикова // Психология обучения. - 2008. - N 9. - С. 34-42. - Библиогр.: с. 42 (3 назв. ) . - ISSN 1561-2457

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
младший школьный возраст -- младшие школьники -- познавательный интерес -- познавательная позиция -- рефлексия -- психодинамические свойства
Аннотация: Психолого-педагогические механизмы познавательной позиции младших школьников.

Найти похожие

Орлов, А. А. (д-р пед. наук, проф.).
Развитие познавательного потенциала студентов в образовательном пространстве педагогического вуза [Текст] / А. А. Орлов // Педагогика. - 2009. - N 8. - С. 47-57. - Библиогр.: с. 57 (5 назв. ) . - ISSN 0869-561Х

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Тула
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- педагогические вузы -- педвузы -- познавательный потенциал -- развитие познавательного потенциала -- высшее образование -- образовательное пространство вуза -- диалогическое взаимодействие -- педагогические университеты -- проектирование образовательного пространства -- интеллектуальные способности -- компоненты образовательного потенциала -- будущие учителя -- профессиональные ценностные ориентации -- ценностные ориентации -- волевая регуляция -- познавательная позиция -- познавательные ресурсы -- познавательные возможности
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы развития познавательного потенциала студентов в образовательном пространстве педагогического вуза. Показаны пути, средства и условия развития латентных познавательных возможностей студентов при изучении педагогических дисциплин.

Найти похожие

Кабанов, Кирилл Валерьевич.
Психологический анализ стратегий действия студентов вуза в ситуации возникновения барьеров понимания философского текста [Текст] / К. В. Кабанов // Психология в вузе. - 2009. - N 4. - С. 113-127. - Библиогр.: с. 127 (8 назв. ) . - ISSN 1991-0711

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- философские тексты -- понимание -- барьеры понимания -- стратегии действия -- психологический анализ -- познавательная позиция -- уровень рефлексии -- философская интенция
Аннотация: Приводятся результаты исследования стратегий действия студентов вуза в ситуации возникновения барьеров понимания философского текста.

Найти похожие

Михеев, В. А.
Три опорных момента профессионального образования: из опыта проведения занятий [Текст] / В. А. Михеев // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2010. - N 2. - С. 111-120. - Библиогр.: с. 111-120 . - ISSN 0137-0936

ББК 88.37 + 88.41
Рубрики: Психология
Психология личности
Психология труда
Кл.слова (ненормированные):
образовательные установки -- психологическое знание -- познавательная позиция -- надситуативная активность -- профессионализм -- модели сознания -- эллиптическая модель сознания -- творческая самодеятельность -- психологическое образование педагогов
Аннотация: Образовательные установки, сформулированные Е. А. Климовым в отношении подготовки педагогов, являются действенными и для психологов. Высказано предположение, что эти три опорных момента профессиональной подготовки ( обостренное чувство "одушевленности", способность добывать требуемое психологическое знание и активная познавательная позиция) являются базовыми для всех профессий типа "Человек-Человек". Изложено содержание занятия курса "Введение в профессию".

Доп.точки доступа:
Климов, Е. А. (ученый; психолог; специалист по психологии труда)
Найти похожие

Медведская, Е. И.
Проявление эгоцентризма у детей из семей разных типов [Текст] / Е. И. Медведская, Н. С. Солоневич // Психология обучения. - 2012. - № 5. - С. 80-87. - Библиогр. : с. 87 (6 назв.) . - ISSN 1561-2457

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
детский эгоцентризм -- биологические семьи -- приемные семьи -- познавательная позиция -- децентрация
Аннотация: Исследование когнитивной позиции детей, растущих в биологических и приемных семьях с различным количеством детей. Описание авторской методики "Чужая позиция", направленной на развитие детского эгоцентризма.

Доп.точки доступа:
Солоневич, Н. С.
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)