Поисковый запрос: <.>K=современная педагогика<.> |
Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Боронина, Е. Г.
Музыкальный фольклор как комплексная программа приобщения детей 5-7 лет к традиционной народной культуре / Е. Г. Боронина // Искусство и образование. - 2006. - N 4. - С. . 52-61. - Библиогр.: с. 61 (8 назв. )
ББК 74.03
Рубрики: Искусство--Музыка
Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
современная педагогика -- народные традиции -- культурные традиции -- музыкальный фольклор -- изучение фольклора -- обучение детей -- воспитание детей -- этнокультурологические образовательные программы -- педагогический процесс -- пение -- музыкальное образование -- фольклорный театр
Найти похожие
|
2.
|
Логвинов, И.
Педагогическая мифология как основа совершенствования общеобразовательной школы / И. Логвинов // Народное образование. - 2003. - N 7. - С. . 16-23
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- общеобразовательные школы -- педагогика -- педагогическая методология -- педагогическая мифология -- планирование -- планирование исследований -- современная педагогика -- учащиеся -- школы -- школьники
Найти похожие
|
3.
|
Бабурова, Ирина (доцент, канд. пед. наук).
Психологический климат класса : опыт А. С. Макаренко и современная педагогика / Ирина Бабурова ; Смоленский государственный педагогический институт // Народное образование. - 2005. - N 2. - С. . 164-169
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Россия
Российская Федерация
СССР
Союз Советских Социалистических Республик
Кл.слова (ненормированные):
классы -- школьные классы -- учебные классы -- психологический климат -- педагогика -- воспитание -- современная педагогика -- учителя -- педагоги -- ученики -- школьники -- школы -- подростки -- педагогический опыт -- макаренковская педагогика -- детские коллективы -- личность -- защищенность личности -- стиль -- тон
Найти похожие
|
4.
|
Копытов, А. Д.
Размышления о педагогике одаренности [Текст] / А. Д. Копытов // Одаренный ребенок. - 2008. - N 1 (январь-февраль). - С. 23-25
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
педагогика одаренности -- педагогика -- современная педагогика -- одаренные дети -- развитие одаренности
Аннотация: Проблема развития одаренности детей в современной педагогике.
Найти похожие
|
5.
|
Лаврентьева, З. И. (канд. пед. наук ; доцент).
Социальное развитие подростка в условиях педагогически организованной интеграции [Текст] / Лаврентьева, З. И. // Сибирский учитель. - 2008. - N 4. - С. 43-46
. - ISSN 1817-6488ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
современная педагогика -- социальное развитие личности -- подростки -- организованная интеграция -- образовательная среда -- волонтерское движение -- образовательная интегральность
Аннотация: Интеграция является непременным педагогическим условием организации реабилитации, направленной на социальное развитие подростка. Она обеспечивает качество жизни реабилитируемого подростка в том случае, если она (интеграция) рассматривается не как процесс включения, а как новая целостность. Как новая целостность, интеграция снимает в силу своей природы неравноправные отношения и связи.
Найти похожие
|
6.
|
Макарова, С. В.
Формирование готовности будущего педагога-музыканта к профессиональной деятельности на основе использования парадигмы педагогической поддержки [Текст] / С. В. Макарова // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 4. - С. 91-92
ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в. нач.
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
современная педагогика -- педагогический процесс -- профессионально-педагогическая мотивация -- педагогическая поддержка -- гуманистическая парадигма
Аннотация: На современном этапе развития российского общества и отечественной педагогики обнаруживается необходимость в качественно новой профессиональной подготовке учителя музыки - не узкого специалиста-предметника, а универсально образованного педагога, способного к творчеству, самореализации, обладающего высокой культурой, профессиональной стратегией.
Найти похожие
|
7.
|
Чиркова, Н. В.
Культурно-антропологические аспекты современной педагогической мысли [Текст] / Н. В. Чиркова // Вестник Томского государственного университета. - 2009. - N 325 (август). - С. 69-72. - Библиогр.: с. 72 (11 назв. )
. - ISSN 1561-7793ББК 71.0 + 60.53
Рубрики: Культурология
Теоретическая культурология
Социология
Социология личности
Кл.слова (ненормированные):
личность -- новый тип личности -- определения личности -- современная педагогика -- гибкость мышления -- интеллект -- нестандартные решения -- педагогическая антропология
Аннотация: Предлагается переописание классического определения личности. По мнению автора, традиционное определение личности не является адекватным. Современная педагогическая деятельность нуждается в новой культурно-антропологической характеристике личности.
Найти похожие
|
8.
|
Козырева, О. А.
Профессионально-педагогическая культура как ценность и результат самосовершенствования и педагогического взаимодействия [Текст] / О. А. Козырева // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 9. - С. 76-79
. - ISSN 2072-2524ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
современная педагогика -- педагогическая деятельность -- гуманно-личностная педагогика -- культура самостоятельной работы -- компетентность педагога -- моделирование -- продуктивное обучение -- RP-технологии
Аннотация: Статья раскрывает особенности формирования профессионально-педагогической культуры с использованием RP-технологии педагогического взаимодействия, состоящей из RP-уровней, предоставляющих планомерный переход от репродуктивных форм, методов и средств обучения и контроля к продуктивным. Под RP-уровнями понимается система уровневых заданий, где структурная основа представляет собой два диаметрально противоположных уровня, взаимно дополняющих друг друга: R-репродуктивный, P-продуктивный.
Найти похожие
|
9.
|
Горбунова, Л. Н.
Трансформациии методологии и методов современного педагогического исследования [Текст] / Л. Н. Горбунова // Психология обучения. - 2010. - N 9. - С. 4-21. - Библиогр.: с. 20 (12 назв. )
. - ISSN 1561-2457ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогические исследования -- современная педагогика -- педагогическая наука -- педагогические кадры -- постнеклассический этап развития педагогики -- кризис науки -- гуманитарные методы исследования -- методология педагогического исследования -- методы педагогического исследования
Аннотация: Современные тенденции развития педагогической науки, существенным образом изменяющие исследовательскую подготовку педагогических кадров. Обоснование необходимости разработки процедуры современного педагогического исследования, предполагающей четкое представление об областях педагогики, исследование которых требует преимущественного использования гуманитарных методов исследования и методов, в которых необходимо сочетание естественнонаучного и гуманитарного подхода.
Найти похожие
|
10.
|
Штинова, Г. Н.
Понятийный аппарат педагогики и образования: методологический статус проблемы [Текст] / Г. Н. Штинова // Педагогическое образование и наука. - 2011. - N 1. - С. 77-79. - Библиогр.: с. 79 (1 назв. )
. - ISSN 2072-2524ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
методология педагогики -- понятийный аппарат -- современная педагогика -- научные школы -- ученые-педагоги
Аннотация: В статье рассматривается специфика понятийно-терминологической проблематики современной педагогики, активное изучение которой ведется с начала 1990-х гг. в рамках научной школы М. А. Галагузовой.
Доп.точки доступа:
Галагузова, Минненур Ахметхановна (Зинаида Алексеевна) (педагог)
Найти похожие
|
|
|
|
Каталог книг
Стандартный
Главная
Описание