Библиотека АГГПУ

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Каталог статей- результати пошуку

Вид пошуку

Каталог книг

Труды преподавателей

Каталог периодических изданий

Каталог редких книг

Каталог статей

IPRbooks периодика

IPRbooks книги

Межвузовская электронная библиотека

ФЭРУ

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=новые технологии на уроках<.>

Загальна кількість знайдених документів : 17
Показані документи с 1 за 17

Володкевич, Л. В.
Моя Россия. Как не любить мне эту землю! [Текст] / Л. В. Володкевич, Г. И. Саренко // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 3. - С. 8-12

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормовані):
география в школе -- методика географии -- географические знания -- новые технологии на уроках -- уроки географии -- итоговые уроки -- закрепление знаний -- творческие задания -- карточки-ассоциации -- карты самоконтроля -- самоанализ учебной деятельности -- познавательная активность
Анотація: Итоговый урок по курсу "География России" в 9 классе. Создать условия для повышения познавательной активности и самостоятельности учащихся при обобщении знаний и умений на основе выполнения творческих заданий.

Дод.точки доступу:
Саренко, Г. И.
Знайти схожі

Белашова, И. В.
Урок по теме "Волга" [Текст] / И. В. Белашова // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 3. - С. 13-15

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Волга, река
Кл.слова (ненормовані):
география в школе -- методика географии -- уроки географии -- 9 классы -- новые технологии на уроках -- групповые работы -- инструктивные карты -- творческие задания -- викторины на уроках -- вопросы викторины
Анотація: На примере Волги доказать, справедливость утверждения: "река - продукт климата", показать тесную связь рек с другими компонентами природы, используя при этом межпредметные связи географии с литературой, музыкой, биологией, экологией, историей. Класс разбивается на группы с учетом индивидуальных интересов и способностей.

Знайти схожі

Елисеев, А. В.
Оценка рекреационного потенциала и экологических проблем района Кавказских Минеральных Вод [Текст] / А. В. Елисеев // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 3. - С. 16-22

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Северный Кавказ--Кавказские Минеральные Воды--Ставропольский край; Россия
Кл.слова (ненормовані):
география в школе -- методика географии -- уроки географии -- 9 классы -- новые технологии на уроках -- комбинированные уроки -- краеведение -- привлекательность районов -- рекреационные районы -- природные богатства -- экологические проблемы -- туризм
Анотація: Познакомить учащихся с историей возникновения региона Кавказских Минеральных Вод и его природными богатствами. Показать важное значение туризма для региона как уникальной отрасли современной экономики. Развивать у учащихся умение формулировать экологические проблемы и предлагать их решения.

Знайти схожі

Колоколов, А. В.
Технологии "имидж-композиций" [Текст] / А. В. Колоколов // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 3. - С. 23-27

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Карелия--Кивач, водопад--Суна, река; Шуя, река; Россия
Кл.слова (ненормовані):
география в школе -- методика географии -- уроки географии -- новые технологии на уроках -- педагогические технологии -- интегрированное обучение -- имидж-композиции -- средства обучения
Анотація: Имидж-композиция может использоваться на эколого-географических учебных и внеклассных мероприятий, в том числе вместе с викторинами, играми, конкурсами на географическую тематику. В технологии создания и применения "имидж-композиций" существует определенная этапность. Композиция может быть оформлена в виде презентации с использованием аудиоматериалов, слайдов, рекламных клипов, роликов, сайтов. В качестве примера, предлагается отрывок из сценария имидж-композиции "Шуми, шуми! О, водопад! ", посвященной водопаду Кивич (знаменитый падун, находится на реке Суна) в Карелии.

Знайти схожі

Солодова, И. Л.
Обобщающий урок "Климат и человек", 8 класс [Текст] / И. Л. Солодова // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 3. - С. 35-37

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормовані):
география в школе -- методика географии -- уроки географии -- 8 классы -- новые технологии на уроках -- педагогические технологии -- критическое мышления -- модели уроков -- продвинутые лекции
Анотація: Урок разработан в технологии "критического мышления", модель урока - продвинутая лекция о влиянии климата на условия жизни и деятельности человека. Урок содержит два блока, каждый блок имеет три стадии. Ответы оформляются в виде схемы и записываются на доске.

Знайти схожі

Нажиткова, Н. В. (канд. пед. наук).
Проект урока "Дальний Восток" [Текст] / Н. В. Нажиткова // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 3. - С. 38-43

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Дальний Восток--Россия
Кл.слова (ненормовані):
география в школе -- методика географии -- уроки географии -- новые технологии на уроках -- педагогические технологии -- методы обучения -- инструктивные карты -- природные ресурсы -- природные комплексы -- природные уникумы
Анотація: Изучение нового материала. Формирование образа территории Дальнего Востока. Выявление особенностей природы региона путем самостоятельной поисковой работы учащимися.

Знайти схожі

Белова, Ю. С.
Модульный урок по теме "Земля - планета людей" [Текст] / Ю. С. Белова // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 3. - С. 49-55

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормовані):
география в школе -- методика географии -- уроки географии -- новые технологии на уроках -- модульное обучение -- 7 классы -- структура уроков -- географическое тестирование -- географические головоломки -- листы ответов -- листы контроля
Анотація: Изучение и первичные закрепелния новых знаний. Как освоена Земля человеком, различия в степени заселенности материков и отдельных стран, деление стран по признакам.

Знайти схожі

Филиппова, Л. В.
Урок по теме "Природная зональность", 7 класс [Текст] / Л. В. Филиппова // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 3. - С. 56-58. - Библиогр.: с. 58 (9 назв. )

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормовані):
география в школе -- методика географии -- уроки географии -- 7 классы -- педагогические технологии -- новые технологии на уроках -- природная зональность -- высотная поясность -- антропогенные комплексы -- природно-антропогенные комплексы
Анотація: Урок можно начать с совершения заочного путешествия по природным зонам мира, используя электронное приложение к учебнику и сообщения учащихся. Используется прием "Знаю - хочу знать, узнал".

Знайти схожі

Мельникова, Е. Н.
Урок по теме "Антарктида" [Текст] / Е. Н. Мельникова // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 3. - С. 59-63

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормовані):
география в школе -- методика географии -- уроки географии -- 7 классы -- новые технологии на уроках -- групповая работа -- опережающие задания -- самостоятельные работы -- оформление презентаций -- оценочные листы -- рефлексия -- тестоввые задания
Анотація: Раскрыть особенности географического положения материка и установить закономерность между географическим положением и природой материка Антарктида. Самостоятельная работа учащихся с разными источниками географической информации. Оформление материала в презентации. Оценивание выступлений по критериям: научность содержания, форма представления, использование Итнернет-ресурсов. Тестирование по вариантам.

Знайти схожі

10.

Телепенко, Ю. А.
Численность и воспроизводство населения мира, 10 класс [Текст] / Ю. А. Телепенко // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 3. - С. 64-71. - Библиогр.: с. 68 (4 назв. )

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормовані):
география в школе -- методика географии -- уроки географии -- структура уроков -- новые технологии на уроках -- комбинированные уроки -- исследовательская деятельность -- демографическая политика -- естественное движение населения -- качество населения -- групповые работы
Анотація: Выявление закономерности динамики численности мира. Комбинированный урок и элементами исследовательской работы. За 2 недели до проведения урока учащиеся получают задания и делятся на группы. Выявляются показатели естественного прироста населения, средняя продолжительность жизни, своего поселка, района, края, сравнивается с мировыми показателями. Подготовить сообщение о роли Д. И. Менделеева в изучении динамики численности населения мира.

Дод.точки доступу:
Менделеев, Д. И. (1834-1907)
Знайти схожі

11.

Самаркина, Е. И.
Уроки с использованием модульной технологии [Текст] / Е. И. Самаркина // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 3. - С. 72-76

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Индия--Азия
Кл.слова (ненормовані):
география в школе -- методика географии -- уроки географии -- 11 классы -- конспекты уроков -- новые технологии на уроках -- модульные технологии -- модульное обучение -- тестовые задания
Анотація: Конспект урока по теме "Хозяйство Индии" в 11 классе.

Знайти схожі

12.

Утробкина, О.
Как повысить интерес учеников к истории? [Текст] / О. Утробкина // Сельская школа. - 2010. - N 1. - С. 89-102

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормовані):
история в школе -- уроки истории -- познавательная деятельность -- активизация познавательной деятельности -- методические приемы -- новые технологии на уроках -- кластеры (образование) -- нелинейное мышление -- скинквейны -- взаимообучения -- групповые работы -- двойные дневники -- дискуссии -- свободные письменные задания -- пятиминутное эссе
Анотація: О современных подходах к организации познавательной деятельности учащихся в процессе преподавания истории. Дается краткое описание некоторых методических приемов, которые демонстрируют хорошую продуктивность.

Знайти схожі

13.

Кирилина, Л. И.
Современные технологии обучения русскому языку и профессиональная компетентность учителя [Текст] / Л. И. Кирилина // Сибирский учитель. - 2010. - N 1. - С. 46-47 . - ISSN 1817-6488

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормовані):
общеобразовательные учреждения -- русский язык в школе -- обучение русскому языку -- уроки русского языка -- современные технологии обучения -- новые технологии на уроках -- качество обучения русскому языку -- учителя словесники -- профессиональная компетентность -- педагогические технологии -- универсальность обучения -- интенсивность обучения -- результативность обучения -- многоплановость обучения
Анотація: В современной образовательной ситуации учителю уже недостаточно просто иметь глубокие предметные знания и владеть практическими умениями и навыками. Учителю нужны аналитические, информационные, рефлексивные, перцептивные, коммуникативные умения, то есть он должен обладать профессиональной компетентностью.

Знайти схожі

14.

Волкова, Т. В. (учитель географии МОУ СОШ N 125).
Урок-проект "Россия смотрит в просторы Тихого океана" [Текст] / Т. В. Волкова // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 4. - С. 30-37. - Библиогр.: с. 37 (10 назв. )

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Дальний Восток--Тихий океан--Россия
Кл.слова (ненормовані):
география в школе -- уроки географии -- 9 классы -- активные методы обучения -- новые технологии на уроках -- учебно-исследовательские проекты -- проектная деятельность -- познавательная деятельность учащихся -- проблемные ситуации (образование) -- групповая работа -- информационные источники -- географическая информация -- защита проектов
Анотація: Представлен учебно-исследовательский проект по географии для 9 классов (4 урока). Учащиеся осуществляют познавательную деятельность, решая проблемную ситуацию. Класс разбивается на 4 группы, каждая из которых получает задания по конкретной части проекта. Учащиеся работают с различными информационными источниками. Итогом работы является подготовка презентации каждой группой. На заключительном уроке проводится защита проектов, делаются выводы.

Знайти схожі

15.

Седова, А. В. (учитель географии ; отличник народ. просвещения).
Обобщение и проверка знаний по географии в форме урока-игры [Текст] / А. В. Седова // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 4. - С. 38-46. - Библиогр.: с. 46 (8 назв. )

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормовані):
география в школе -- географические знания -- проверка знаний -- активные методы обучения -- новые технологии на уроках -- уроки-игры -- игры на уроках -- игры-соревнования -- уроки обобщения знаний -- познавательная деятельность
Анотація: В игровой форме повторяются, обобщаются, закрепляются и проверяются знания, умения и навыки по изученным темам.

Знайти схожі

16.

Абдулаева, Е. В. (учитель географии и экологии МОУ СОШ N 1).
Природные уникумы Урала. Экологические проблемы Урала. Светочи России - П. П. Бажов [Текст] / Е. В. Абдулаева // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 4. - С. 57-65

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Урал--Екатеринбург, город--Кунгурская ледяная пещера; Каповая пещера; Аксынская ледяная пещера; Арский камень; Каменное Городище; Аныш, водопад; Чусовая, река
Кл.слова (ненормовані):
география в школе -- уроки географии -- активные методы обучения -- новые технологии на уроках -- комбинированные уроки -- слайдовые программы -- виртуальные путешествия -- контурные карты -- проектная деятельность учащихся -- защита проектов -- проблемные ситуации (образование) -- опережающие задания -- дискуссии -- групповая работа -- природные ресурсы -- заповедники -- экологические проблемы
Анотація: Знакомство с Уралом - краем удивительной природы. Виртуальное путешествие по уникальным объектам. Урок проходит в форме защиты проектов, которые самостоятельно выбирают группы учащихся.

Дод.точки доступу:
Бажов, П. П. (рус. писатель ; 1879-1950); Ильменский государственный заповедник
Знайти схожі

17.

Нечаева, Т. А. (учитель географии и биологии).
Методическая разработка урока по теме "Загрязнение и охрана окружающей среды", 10 класс [Текст] / Т. А. Нечаева // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 4. - С. 72-75 : 1 табл.

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормовані):
экология в школе -- уроки экологии -- методические разработки -- экологические знания -- 10 классы -- активные методы обучения -- новые технологии на уроках -- деловые игры -- уроки-игры -- карточки-задания -- экологическая информация -- мультимедийные презентации -- пресс-конференции (образование) -- загрязнения окружающей среды -- антропогенное загрязнение -- природоохранные проблемы -- рефлексия урока
Анотація: Рассматриваются антропогенное загрязнение окружающей среды - причины и следствия. Пути и меры решения природоохранных проблем. Показать актуальность темы. Урок проходит в форме деловой игры с последующей пресс-конференцией.

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)