Пошуковий запит: <.>K=жизненный опыт<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 37
Показані документи с 1 за 20 |
|
1. 
|
Бим-Бад, Б.
Мир мне обязан? / Б. Бим-Бад // Семья и школа. - 2007. - N 2. - С. . 2-3
ББК 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормовані):
личные качества -- жизненный опыт -- ответственность -- долг -- уважение
Знайти схожі
|
2.
|
Ветрова, Т.
Живая вода волшебной сказки / Т. Ветрова // Искусство в школе. - 2004. - N 5. - С. . 29-31
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормовані):
искусство -- методика обучения (искусство) -- художественная литература -- детская психология -- воображение -- жизненный опыт -- школьники -- эстетическое вопитание
Знайти схожі
|
3.
|
В 31
Вербицкая, Н. О.
Образование взрослых на основе их жизненного (витагенного опыта) / Н. О. Вербицкая // Педагогика. - 2002. - N 6. - С. . 14-19. - Библиогр.: 4 назв.
ББК 74.4
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормовані):
андрогогика -- взрослые -- витагенный опыт -- жизненный опыт -- образование взрослых -- педагогика взрослых
Знайти схожі
|
4.
|
Вайс, В.
Перспективное планирование воспитательной работы в начальной школе / В. Вайс // Воспитание школьников. - 2005. - N 6. - С. . 37-47. - Библиогр.: с. 47 (18 назв. )
ББК 74.200.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормовані):
воспитание школьников -- перспективное планирование -- планирование -- воспитательная работа -- начальная школа -- классные руководители -- программы -- 3 класс -- 4 класс -- русские народные праздники -- народные праздники -- праздники -- русские праздники -- труд -- трудолюбие -- русский дом -- семьи -- города -- этика -- этические нормы жизни -- физическое воспитание -- родители -- работа с родителями -- родительские собрания -- психолого-педагогические характеристики -- классы-комплекты -- классы -- добродетели -- мероприятия -- тесты -- анкеты -- жизненный опыт
Знайти схожі
|
5.
|
Зыков, М.
Школа, семья и улица: "табель о рангах" эмоциональной привлекательности для детей / М. Зыков // Воспитание школьников. - 2005. - N 7. - С. . 2-6
ББК 74.200.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормовані):
начальная школа -- работа с родителями -- тесты -- анкеты -- жизненный опыт
Знайти схожі
|
6.
|
Степанов, Сергей (психолог).
Трудное прощание с молодостью / Сергей Степанов, Светлана Чечилова // Здоровье. - 2003. - N 8. - С. . 40-41
ББК 88.37
Рубрики: Психология--Психология личности
Кл.слова (ненормовані):
возрастные кризисы -- депрессии -- средний возраст -- жизненный опыт
Дод.точки доступу:
Чечилова, Светлана
Знайти схожі
|
7.
|
Степанов, Сергей (психолог).
Трудное прощание с молодостью / Сергей Степанов, Светлана Чечилова // Здоровье. - 2003. - N 8. - С. . 40-41
ББК 88.37
Рубрики: Психология--Психология личности
Кл.слова (ненормовані):
возрастные кризисы -- депрессии -- средний возраст -- жизненный опыт
Дод.точки доступу:
Чечилова, Светлана
Знайти схожі
|
8.
|
Лебедева, Н.
Психолого-педагогическое содействие ценностному самоопределению студентов : дайджест / Н. Лебедева // Психология обучения. - 2007. - N 3. - С. . 117-119. - Полностью ст. опубл.: Alma mater. Вестник высшей школы.- 2006.- N8.- С. 17-21.
ББК 88.40
Рубрики: Психология--Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормовані):
вузовское образование -- студенты вузов -- ценностное самоопределение -- психолого-педагогическое содействие -- психологическое содействие -- педагогическое содействие -- педагогическая деятельность -- самоопределение -- индивидуально-личностный маршрут -- жизненный опыт -- формирование поведения
Знайти схожі
|
9.
|
Ермолаева, М. В.
Жизненный опыт как критерий развития в старости / М. В. Ермолаева // Мир психологии. - 2007. - N 3. - С. 145-152. - Библиогр.: с. 152 (22 назв. )
ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормовані):
старость -- жизненный опыт -- пожилой человек -- пожилые
Знайти схожі
|
10.
|
Кукушкина, О.
Компьютерная программа "Лента времени" [Текст] / О. Кукушкина // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 12. - С. 21-27
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормовані):
дошкольники -- ознакомление с окружающим миром -- окружающий мир -- жизненный опыт -- компьютер в детском саду -- компьютеризированное обучение -- компьютерное обучение -- компьютерные программы -- обучающие программы -- познавательное развитие -- представления о мире
Анотація: Компьютерная программа "Лента времени" поможет систематизировать и осмыслить жизненный опыт ребенка, его представления об окружающем мире.
Знайти схожі
|
11.
|
Роджерс, К.
Некоторые существенные итоги моего познания людей, или Как строить свои отношения с окружающими [Текст] / К. Роджерс // Директор школы. - 2008. - N 8. - С. 19-25
. - ISSN 1562-1308ББК 88.492
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормовані):
гуманистическая психология -- психологи -- познание -- жизненный опыт -- образовательные теории
Анотація: Карл Роджерс - один из создателей гуманистической психологии. Его взгляд на психологию был важным фактором, изменившим представление об управлении, о социальной работе, о воспитании детей. (Изложено по книге Э. Н. Гусинского и Ю. И. Турчаниновой "Современные образовательные теории").
Дод.точки доступу:
Гусинский, Э. Н.; Турчанинова, Ю. И.
Знайти схожі
|
12.
|
Сивоконь, С.
Хроника времен Анатолия Гладилина [Текст] / С. Сивоконь // Семья и школа. - 2008. - N 11. - С. 30-31
ББК 83.2
Рубрики: Литературоведение
Анализ литературного произведения. Литературная критика
Кл.слова (ненормовані):
рецензии -- мемуары -- жизненный опыт -- журналистика -- общественная жизнь
Анотація: Рецензия на книгу А. Гладилина "Улица генералов. Попытка мемуаров", вышедшую в 2008 г. в издательстве Вагриус.
Дод.точки доступу:
Гладилин \а.\
Знайти схожі
|
13.
|
Логунова, Л. Ю.
Структурные характеристики семейно-родовой социальной памяти [Текст] / Л. Ю. Логунова // Вестник Московского университета. Сер. 18, Социология и политология. - 2009. - N 1. - С. 120-133. - Библиогр. в конце ст. - Библиогр. в сносках
ББК 60.561.5
Рубрики: Социология
Социология семьи, родства, брака
Кл.слова (ненормовані):
память -- социальная память -- индивидуальная память -- запоминание -- забывание -- связь поколений -- общечеловеческая память -- жизненный опыт -- семейно-родственные сообщества -- передача социальной памяти -- семейно-родовая память -- историческая память -- семейная социализация -- информационное поле Земли -- поле памяти
Анотація: О структуре и уровнях социальной семейной памяти, ее механизмах, каналах передачи и проводниках.
Знайти схожі
|
14.
|
Потапенко, С. М.
Изучение информационных технологий с опорой на жизненный опыт школьников в условиях конкретного региона [Текст] / С. М. Потапенко // Информатика и образование. - 2009. - N 5. - С. 113-115
. - ISSN 0234-0453ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормовані):
жизненный опыт -- изучение информационных технологий -- информатика в школе -- краеведческий материал -- социальный опыт
Анотація: Привлечение краеведческого материала при обучении информационным технологиям с опорой на жизненный опыт.
Знайти схожі
|
15.
|
Кривенко, В. А.
Курс "Основы витагенной педагогики" в педагогическом образовании [Текст] / В. А. Кривенко // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 2. - С. 44-47. - Библиогр.: с. 47 (4 назв. )
. - ISSN 2072-2524ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормовані):
модернизация педагогического образования -- жизненный опыт -- педагогика сотрудничества -- витагенное обучение -- интеллектуально-психологический потенциал
Анотація: Статья посвящена обсуждению необходимости включения в систему подготовки будущих педагогов курса "Основы витагенной педагогики" - инновационного направления в дидактике, в основе которого - использование интеллектуально-психологического потенциала витагенного жизненного опыта обучающихся.
Знайти схожі
|
16.
|
Кривенко, В. А. (кандидат педагогических наук, директор МОУ гимназии 4 г. Сургута).
Содержание и технология витагенного обучения учащихся [Текст] / В. А. Кривенко // Наука и школа. - 2009. - N 3. - С. 8-12 : 1 табл. - Библиогр.: с. 12 (9 назв. )
. - ISSN 1819-463ХББК 74.00 + 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормовані):
технология витагенного обучения -- содержание образования -- витагенный опыт -- жизненный опыт
Анотація: Статья посвящена инновационному направлению в современной дидактике - витагенному обучению школьников, в основе которого лежит идея использования интеллектуально-психологического потенциала витагенного опыта обучающихся в образовательном процессе средней школы.
Знайти схожі
|
17.
|
Варлакова, Ю. Р.
Педагогические условия развития креативности у студентов [Текст] / Ю. Р. Варлакова // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 4. - С. 73-76. - Библиогр.: с. 76 (11 назв. )
. - ISSN 2072-2524ББК 74.58 + 88.45
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Психология
Психология творчества
Кл.слова (ненормовані):
творческие способности -- педагогическая деятельность -- жизненный опыт -- витагенный опыт -- личностная актуализация -- субъект-субъектные отношения -- саморазвитие
Анотація: В статье раскрыты педагогические условия развития креативности у студентов, уточнены понятия "личностный опыт", "готовность", "субъект-субъектные отношения". Автор статьи считает, что самостоятельная деятельность, нацеленная на получение новых знаний и их применение, является источником креативности.
Знайти схожі
|
18.
|
Фугелова, Т. А.
Деятельностное переживание - предпосылка профессиональной мобильности [Текст] / Т. А. Фугелова // Профессиональное образование. Столица. - 2010. - N 2. - С. 22-24. - Библиогр.: с. 24 (8 назв. )
ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормовані):
глобальные проблемы современности -- психология личности -- развитие личности -- жизненный опыт -- эмоциональные состояния -- психологические исследования -- типы личности
Анотація: Рассматривается развитие личности, способной найти пути самореализации, самосовершенствования в период кризиса. Показаны типы личности, по-разному реагирующие в профессиональной сфере.
Знайти схожі
|
19.
|
Ермолаева, М. В.
Дети и пожилые люди: диалог через поколение [Текст] / М. В. Ермолаева // Мир психологии. - 2010. - N 1. - С. 121-128. - Библиогр.: с. 127-128 (16 назв. )
ББК 88.8 + 88.40
Рубрики: Психология
Детская психология
Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормовані):
дети -- старение -- пожилые люди -- жизненный опыт -- смысл жизни -- обучение пожилых людей
Анотація: Рассматриваются психологические механизмы диалога пожилых людей и детей. Высказывается предположение, что их взаимодействие осуществляется в ходе трансляции жизненного опыта старшим поколением младшему. Обосновывается необходимость передачи базовых психологических знаний пожилым в целях оптимизации этого взаимодействия.
Знайти схожі
|
20.
|
Акимова, Л. А. (доцент кафедры медицины и безопасности жизнедеятельности ОГПУ).
Сущность и содержание витагенной культуры как социального феномена и составляющей компоненты культуры личности [Текст] / Л. А. Акимова // Образование и общество. - 2010. - N 2 (61). - С. 121-124 : рис. - Библиогр.: с. 124 (9 назв. )
. - ISSN 2071-6710ББК 71.0
Рубрики: Культурология
Теоретическая культурология
Кл.слова (ненормовані):
витагенная культура -- витагенная информация -- витагенный опыт -- жизненный опыт -- витагенность -- культура личности -- феномен культуры личности -- социальные феномены -- культура -- подходы в познании витагенной культуры -- познание витагенной культуры -- онтологический подход -- системный подход -- целостный подход -- пространственно-динамическая модель витагенной культуры -- культура социума -- ментальное поле витагенной культуры -- витагенное образование -- витагенное культуротворчество -- задачи витагенной культуры
Анотація: Необходимость введения в категориальный аппарат педагогики понятия "витагенная культура" обусловлена отсутствием в настоящее время понятия, наиболее полно отражающего готовность человека к успешной и безопасной как для себя, так и для общества в целом жизнедеятельности в динамично изменяющихся сферах человеческого бытия.
Дод.точки доступу:
Белкин, А. С. (доктор педагогических наук, профессор)
Знайти схожі
|
|
|
|
Каталог книг
Стандартний
Головна
Опис