Библиотека АГГПУ

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Каталог статей- результати пошуку

Вид пошуку

Каталог книг

Труды преподавателей

Каталог периодических изданий

Каталог редких книг

Каталог статей

IPRbooks периодика

IPRbooks книги

Межвузовская электронная библиотека

ФЭРУ

Зона пошуку

Знайдено у інших БД:

IPRbooks книги (5)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=графическая модель<.>

Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2

Липкина, О. В.
Развитие математического мышления младших школьников посредством работы над текстовыми арифметическими задачами [Текст] / О. В. Липкина, Л. И. Рыкалина // Психология обучения. - 2009. - N 2. - С. 38-43. - Библиогр.: с. 42-43 (10 назв. ) . - ISSN 1561-2457

ББК 88.8 + 74.26
Рубрики: Психология
   Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
   Детская психология
Кл.слова (ненормовані):
математическое мышление -- текстовые задачи -- арифметические задачи -- содержательный анализ -- мыслительный процесс -- самосознание -- вспомогательная модель -- графическая модель
Анотація: Особенности развития математического мышления младших школьников посредством работы над текстовыми арифметическими задачами.

Дод.точки доступу:
Рыкалина, Л. И.
Знайти схожі

Уткина, О. Н.
Пантомимика педагога. Изучение траектории передвижения педагога в аудитории [Текст] / О. Н. Уткина // Инновации в образовании. - 2012. - № 1. - С. 73-82. - Библиогр.: с. 82 (4 назв. ) . - ISSN 1609-4646

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормовані):
педагогические техники -- материальная точка -- графическая модель -- траектория движения -- педагоги -- пантомимика -- траектория передвижения педагога
Анотація: В статье представлена методика определения влияния движений педагога в классе, как материальной точки, на основе коллективного мнения обучающихся.

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)