Библиотека АГГПУ

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Каталог статей- результати пошуку

Вид пошуку

Каталог книг

Труды преподавателей

Каталог периодических изданий

Каталог редких книг

Каталог статей

IPRbooks периодика

IPRbooks книги

Межвузовская электронная библиотека

ФЭРУ

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=семантическая репрезентация<.>

Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2

Миозо, М.
Контринтуитивный эффект частоты дистрактора в парадигме исследований образно-вербальной информации : дайджест / М. Миозо, А. Карамаза // Психология обучения. - 2004. - N 2. - С. . 24-26

ББК 88.35
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормовані):
лексическая активация -- интерференция -- словесно-образный перевод -- лексическая репрезентация -- семантическая репрезентация -- слова-дистракторы -- семантическая интерференция -- частота дистрактора -- лексический выбор -- лексические процессы -- морфемная репрезентация

Дод.точки доступу:
Карамаза, А.
Знайти схожі

Медведская, Е. И.
Психосемантический анализа репрезентации личности ребенка в педагогическом и обыденном сознании [Текст] / Е. И. Медведская // Психология обучения. - 2009. - N 1. - С. 82-95. - Библиогр.: с. 94-95 (5 назв. ) . - ISSN 1561-2457

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормовані):
личность ребенка -- педагогическое сознание -- выпускники вузов -- профессионально- педагогическое сознание -- обыденное сознание -- категориальные структуры сознания -- семантический дифференциал -- факторный анализ -- школьники -- семантическая репрезентация -- семантическое пространство -- профессионально- педагогическая культура -- педагогическая культура -- профессиональная культура
Анотація: Сравнительный анализ особенностей понимания личности ребенка разными категориями взрослых: педагогами и не-педагогами.

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)