Библиотека АГГПУ

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Каталог книг- результаты поиска

Вид поиска

Каталог книг

Труды преподавателей

Каталог периодических изданий

Межвузовская электронная библиотека

ФЭРУ

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Труды преподавателей (11)

Каталог периодических изданий (1)

Каталог статей (1340)

IPRbooks периодика (24)

IPRbooks книги (658)

Межвузовская электронная библиотека (71)

ФЭРУ (6)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=коммуникация<.>

Общее количество найденных документов : 172
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 80.7/З-34
Автор(ы) : Зарецкая, Елена Наумовна
Заглавие : Риторика : теория и практика речевой коммуникации
Выходные данные : Москва: Дело, 1998
Колич.характеристики :480 с.
Примечания : Библиогр.: с. 470
ISBN, Цена 5-7749-0114-9:
ГРНТИ : 16.21.55
ББК : 80.7
Предметные рубрики: ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ-- РИТОРИКА
Экземпляры : всего : Ч.з.№1(1), Аб.(2)
Свободны : Ч.з.№1(1), Аб.(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 66/В 24
Автор(ы) : Гаджиев, Камалудин Серажудинович, Каменская, Галина Валентиновна, Родионов, Андрей Николаевич, Гудименко Д. В.,
Заглавие : Введение в политологию : книга для учащихся старших классов/ К. С. Гаджиев, Г. В. Каменская, А. Н. Родионов, Д. В. Гудименко
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1993
Колич.характеристики :256 с.
ISBN, Цена 5-09-004298-5:
ГРНТИ : 11
ББК : 66.0 я72
Предметные рубрики: ПОЛИТИКА-- ПОЛИТОЛОГИЯ
Экземпляры : всего 1: Аб.(1)
Свободны : Аб.(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 88/А 84
Автор(ы) : Аронсон, Эллиот
Заглавие : Общественное животное : введение в социальную психологию : учебное пособие для студентов вузов
Выходные данные : М.: Аспект Пресс, 1998
Колич.характеристики :517 с.
Серия: Институт "Открытое общество" (Фонд Сороса)
Примечания : Библиогр.: с. 445 - 479. - Рекомендовано Мин. образования
ISBN, Цена 5-7567-0222-9:
ГРНТИ : 15 + 15.41
ББК : 88 + 88.5 я73
Предметные рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
ПСИХОЛОГИЯ-- СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Экземпляры : всего : Ч.з.№1(1), Аб.(3)
Свободны : Ч.з.№1(1), Аб.(3)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 88/Р 83
Автор(ы) : Руденский, Евгений Владимирович
Заглавие : Социальная психология : курс лекций
Выходные данные : М.: ИНФРА-М; Новосибирск: Новосибирская гос. академия экономики и управления, 1998
Колич.характеристики :224 с.
Серия: Высшее образование
ISBN, Цена 5-7014-0034-4:
ГРНТИ : 15.41
ББК : 88.5 я73
Предметные рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Экземпляры : всего : Ч.з.№1(1), фмф(4)
Свободны : Ч.з.№1(1), фмф(4)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 88/Р 83
Автор(ы) : Руденский, Евгений Владимирович
Заглавие : Социальная психология : курс лекций для студентов, аспирантов
Выходные данные : М.: ИНФРА-М; Новосибирск: Новосибирская гос. академия экономики и управления, 2000
Колич.характеристики :224 с.
ISBN, Цена 5-16-000447-5:
ГРНТИ : 15.41
ББК : 88.5 я73
Предметные рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Экземпляры : всего : Ч.з.№1(2), фмф(1)
Свободны : Ч.з.№1(2), фмф(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 88.5/Л 47
Автор(ы) : Леонтьев, Алексей Алексеевич
Заглавие : Психология общения : учебное пособие . -3-е изд.
Выходные данные : М.: Смысл, 1999
Колич.характеристики :365 с.
Серия: Психология для студента
Примечания : Рекомендовано Мин. образования
ISBN, Цена 5-89357-054-5:
ГРНТИ : 15.41.39
ББК : 88.50 я73
Предметные рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ-- ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
Экземпляры : всего : Аб.(3), Ч.з.№3(1)
Свободны : Аб.(3), Ч.з.№3(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 80/Р 62
Автор(ы) : Рождественский, Юрий Владимирович
Заглавие : Введение в общую филологию : учебное пособие для филологических факультетов университетов
Выходные данные : М.: Высшая школа, 1979
Колич.характеристики :224 с.
Примечания : Рекомендовано Мин. образования :
ГРНТИ : 16
ББК : 80 я73
Предметные рубрики: ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
Экземпляры : всего : Ч.з.№2(1), Аб.(4)
Свободны : Ч.з.№2(1), Аб.(4)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 81/Я 41
Заглавие : Язык и стиль : сборник
Выходные данные : Москва: Мысль, 1965
Колич.характеристики :238 с. :
ГРНТИ : 16.21.55
ББК : 81.055.5
Предметные рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ (ЛИНГВИСТИКА)-- ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ-- ЯЗЫКОВАЯ СИСТЕМА. СТРУКТУРА ЯЗЫКА-- ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА. ЛИНГВОСТИЛИСТИКА -- СТИЛИСТИКА
Содержание : Культура языка и речи в свете языковой политики/ В. Г. Костомаров. Выразительная сила слова/ Т. А. Дегтерева. Предложение и коммуникация в психологическом синтаксисе/ Ю. В. Попов. Принципы систематизации фразеологического материала современного немецкого языка/ И. И. Чернышева. Особенности стиля английских газетных заголовков (по материалам "Daily Worker")/ С. П. Суворов. "Slavica"/ Т. А. Дегтярева. Диалогическая речь и методика ее преподавания (на примере немецкого языка)/ М. К. Бородулина, Н. М. Минина. Некоторые английские педагогические термины (в Англии и США)/ А. Нусенбаум, С. Мажарова.
Экземпляры : всего 1: Ч.з.№2(1), Аб.(1)
Свободны : Ч.з.№2(1), Аб.(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 81/К 61
Автор(ы) : Колшанский, Геннадий Владимирович
Заглавие : Соотношение субъективных и объективных факторов в языке : монография
Выходные данные : М.: Наука, 1975
Колич.характеристики :230 с. :
ГРНТИ : 16.21
ББК : 81.0
Предметные рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ-- ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Экземпляры : всего : Ч.з.№2(1), Аб.(1)
Свободны : Ч.з.№2(1), Аб.(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 88/П 16
Автор(ы) : Панасюк, Александр Юрьевич
Заглавие : Как убеждать в своей правоте : современные психотехнологии убеждающего воздействия
Выходные данные : М.: Дело, 2001
Колич.характеристики :312 с.: ил. :
ГРНТИ : 15.41.39
ББК : 88.53
Предметные рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ-- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ (КОММУНИКАТИВНОСТИ)
Экземпляры : всего : Ч.з.№1(1), Аб.(1)
Свободны : Ч.з.№1(1), Аб.(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 81/П 86
Заглавие : Психолингвистические проблемы массовой коммуникации
Выходные данные : М.: Наука, 1974
Колич.характеристики :147 с. :
ГРНТИ : 16.21.29 + 15.21
ББК : 81.002.3 + 88.3
Предметные рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ-- ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ-- ПСИХОЛИНГВИСТИКА
ПСИХОЛОГИЯ-- ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Содержание : Проблема определения массовой коммуникации/ Е. А. Ножин. Основные направления исследования и современное состояние теории массовой коммуникации за рубежом/ В. Л. Артемов. Основания социально-психологического подхода к разработке теории массовых коммуникаций/ А. У. Хараш. Общение и речевое общение/ А. А. Леонтьев. Психолингвистическая модель речевого воздействия/ А. А. Леонтьев. Радио- и телевизионная речь как вид общения/ А. А. Леонтьев. Особенности общения по радио и телевидению/ А. А. Леонтьев. Лингвистический статус массовой коммуникации и проблема "газетного языка"/ В. Г. Костомаров. Особенности радиоречи/ Б. Х. Бгажноков. Психолингвистические особенности языка рекламы/ Е. Ф. Тарасов. Сопоставительный анализ языковых особенностей массовой коммуникации на материале японского и русского языков/ С. В. Неверов. Исследование стратегии чтения газеты методом регистрации движений глаз/ В. В. Мельников. Об одном приеме экспериментального исследования восприятия письменной речи/ С. Н. Федосов. Оценка текстов методом семантического интеграла/ Ю. А. Сорокин. К вопросу о применении метода семантического дифференциала для установления авторства текстов/ В. И. Батов, Ю. А. Сорокин. Использование контент-анализа для исследования массовых коммуникаций/ А. В. Корбут, В. В. Сазонов, Е. Ф. Тарасов.
Экземпляры :Аб.(1)
Свободны : Аб.(1)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 80.7/З-34
Автор(ы) : Зарецкая, Елена Наумовна
Заглавие : Риторика : теория и практика речевой коммуникации . -4-е изд.
Выходные данные : Москва: Дело, 2002
Колич.характеристики :480 с.
ISBN, Цена 5-7749-0114-9:
ГРНТИ : 16.21.55
ББК : 80.7
Предметные рубрики: ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ-- РИТОРИКА
Экземпляры : всего : Аб.(1), Ч.з.№2(1)
Свободны : Аб.(1), Ч.з.№2(1)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 88.5/С 17
Автор(ы) : Самыгин, Сергей Иванович, Столяренко, Людмила Дмитриевна
Заглавие : Психология управления : учебное пособие для вузов, лицеев
Выходные данные : Ростов-на-Дону: Феникс; Москва: Зевс, 1997
Колич.характеристики :512 с.
Примечания : Рекомендовано УМО
ISBN, Цена 5-85880-541-8:
ГРНТИ : 15.41.47
ББК : 88.56
Предметные рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ-- ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ. ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ
Экземпляры : всего 1: Аб.(6), Ч.з.№1(2), Ч.з.№3(1)
Свободны : Аб.(6), Ч.з.№1(2), Ч.з.№3(1)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 80.7/Л 89
Автор(ы) : Львов, Михаил Ростиславович
Заглавие : Риторика : учебное пособие для учащихся 10 - 11 классов
Выходные данные : Москва: Академия, 1995
Колич.характеристики :256 с.: ил.
ISBN, Цена 5-7695-0010-7:
ГРНТИ : 16.21.55 + 16.41.21
ББК : 80.7 я72 + 81.41Р-553-922
Предметные рубрики: ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ-- РИТОРИКА
ЯЗЫКОЗНАНИЕ (ЛИНГВИСТИКА)-- СЕМЬИ ЯЗЫКОВ-- РУССКИЙ ЯЗЫК-- ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА. ЛИНГВОСТИЛИСТИКА -- КУЛЬТУРА РЕЧИ
Географич. рубрики: Россия-- языкознание
Экземпляры : всего : Ч.з.№1(1), Ч.з.№2(2)
Свободны : Ч.з.№1(1), Ч.з.№2(2)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 80/Р 62
Автор(ы) : Рождественский, Юрий Владимирович
Заглавие : Общая филология
Выходные данные : М.: Новое тысячелетие, 1996
Колич.характеристики :326 с.
ISBN, Цена 5-86947-019-6:
ГРНТИ : 16
ББК : 80
Предметные рубрики: ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
Экземпляры : всего : Аб.(1), Ч.з.№2(2)
Свободны : Аб.(1), Ч.з.№2(2)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 88/О-56
Автор(ы) : Ольшанский, Дмитрий Вадимович
Заглавие : Психология масс
Выходные данные : СПб.: Питер, 2001
Колич.характеристики :368 с.
Серия: Мастера психологии
ISBN, Цена 5-318-00038-X:
ГРНТИ : 15.41.21
ББК : 88.52
Предметные рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ-- ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕСТВА
Экземпляры :Ч.з.№1(1)
Свободны : Ч.з.№1(1)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 81/Л 27
Автор(ы) : Латышев, Лев Константинович, Провоторов, Валерий Иванович
Заглавие : Структура и содержание подготовки переводчиков в языковом вузе : учебно-методическое пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Лингвистика и межкультурная коммуникация" . -2-е изд., стер.
Выходные данные : М.: НВИ-ТЕЗАУРУС, 2001
Колич.характеристики :136 с.
Примечания : Рекомендовано Мин. образования
ISBN, Цена 5-89191-035-7:
ГРНТИ : 16.31
ББК : 81.18-923
Предметные рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ-- ПРИКЛАДНОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ-- ПЕРЕВОД
Аннотация: Целью настоящего издания является формирование у обучаемых базовых, а также специфических и специальных составляющих переводческой компетенции. Пособие содержит систему заданий, направленных на развитие умений и навыков переводческой деятельности.
Экземпляры : всего : Ч.з.№1(1), Аб.(1)
Свободны : Ч.з.№1(1), Аб.(1)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74.2/Г 94
Заглавие : Гуманизация учебно-воспитательного процесса : тезисы выступлений участников межвузовской конференции (1 марта 1996 г.)
Выходные данные : Бийск: Бийский гос. педагогический институт, 1997
Колич.характеристики :294 с.
ISBN, Цена 5-85127-091-8:
ГРНТИ : 14.25.05
ББК : 74.200
Предметные рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ-- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА. ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ-- ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Содержание : Политический портрет как аргумент воспитателя/ Р. А. Мальков. Методологические аспекты образования/ С. И. Артемьева. Философский мир искусства как окно в проблему человека/ И. В. Никитина. Образ мастера/ И. И. Москвичев. Углубление профессионализма в подготовке учащихся и студентов как важный аспект гуманизации образования/ А. И. Ретунцев. Экономическая этика как одно из направлений гуманизации образования/ О. В. Таскина. Курс "Человек и общество" как средство гуманизации образования/ В. С. Городецкая, Г. М. Тохметова. Формирование личности ученика в контексте гуманистической психологии/ А. Г. Гизатуллина. Образовательно-воспитательный потенциал художественной культуры регионов и его использование в обучении/ Г. И. Прибытков. О некоторых когнитивно-психологических подходах к теории личности/ В. П. Герасимов. Современные подходы к развитию двигательной сферы у младших школьников в русле новых психологических исследований/ Т. Я. Решетова. Психологический аспект взаимосвязи технологии обучения и индивидуальных стратегий усвоения и переработки учебного материала/ Н. В. Фролова. Домашние задания с учетом когнитивных стратегий студентов как один из факторов индивидуализации обучения/ И. С. Пищева. Практическое музицирование на основе моделей/ О. Д. Давыдова. Профессиональные качества студента-психолога/ Н. Л. Тютрина. Возможности взаимодействия педагога и практического психолога в реализации принципов гуманизации образования/ В. В. Протасов. Индивидуализация начального школьного обучения в зависимости от своеобразия когнитивных стратегий учащихся/ И. Н. Протасова. Реализация гуманистического подхода при обучении иностранному языку младших школьников/ Е. А. Коржнева. Особенности когнитивного стиля "дифференциальность-интегральность" у младших школьников/ С. С. Голованова. Психологические механизмы естественнонаучного мышления/ Л. А. Шадрина. Возможности учета индивидуальной познавательной стратегии школьников в учебном процессе/ Т. А. Гусева. Контекстное обучение - основа новых форм и методов активного обучения/ Т. В. Горохова. Особенности психолого-педагогической реабилитации детей в социально-педагогическом комплексе/ В. С. Кузнецова, М. Г. Тарабрина. Экскурсия как средство экологического воспитания дошкольников/ Л. Б. Валова. О регуляции некоторых отрицательно окрашенных психических состояний студентов/ И. С. Пищева. Индивидуальные трудовые задания на выбор - фактор, способствующий развитию творческих способностей у студентов/ С. Г. Пищев. О проблемах личностно-деятельностного подхода в организации и прохождении педагогической практики/ О. В. Ярцева. Проблемы гуманизации внутришкольного управления/ В. И. Парубец. Пути возможной реабилитации детей-инвалидов/ Н. И. Быкова. Влияние любознательности на профессиональное самоопределение/ С. И. Кудинов, В. И. Осипов. К вопросу об особенностях понимания невербального поведения человека умственно отсталыми детьми в системе установочных ориентаций/ Н. Б. Шевченко. Особенности преподавания возрастной анатомии и физиологии на дефектологическом отделении/ З. А. Панина. Особенности социальной перцепции умственно отсталых в системе невербального общения/ Федосеева. Проблема общения в специальных образовательных учреждениях/ Н. Г. Верещагина. К проблеме невербального общения/ Е. В. Разгоняеева. Связь психологической теории с педагогической практикой в решении проблем психического развития детей в период 20 - 30-х годов XX века / Е. В. Козлова. Некоторые аспекты проблемы восприятия человека человеком в процессе общения/ Н. С. Соловьева. Исследование отрицательного прогноза в деятельности и взаимодействии как психологическая проблема/ Н. А. Неустроева. К проблеме критериев творческого познания/ Н. Е. Фоменко. Устное общение на уроке, средства и приемы его организации/ В. Долгих. Использование рисуночного текста в пропедевтике неврозов у подростков/ С. Н. Чалая. Проблема использования игры для развития творческих способностей ребенка/ С. В. Чернобровкина. Гуманистическая направленность в формировании педагогической культуры будущего учителя/ А. П. Беликова. Использование адаптивной системы обучения - важнейшее условие гуманизации образования младших школьников/ Г. М. Гнездилова. Концептуальные основы индивидуализации профессиональной подготовки учителя/ О. А. Зимовина. О возможности сочетания свободы и дисциплины в современной школе/ Л. Н. Кузнецова. Идея гуманизации образования и русские педагоги на рубеже XIX - XX веков/ Г. А. Медведева. Гуманистический подход в учебно-воспитательном процессе социально-педагогического комплекса/ Г. В. Заболотникова, Г. Г. Жарикова, В. С. Кузнецова. Учет особенностей типа мышления подростка на уроках естественного цикла как основа гуманистического подхода/ Т. В. Алексеева, В. М. Горшикова. Идея гуманизации в практике работы советской школы (20-е гг.)/ Л. Г. Акжаркенова. Подготовка менеджеров в вузе к гуманистическим преобразованиям в системе образования/ Л. А. Горшунова. Проблемы развития связной речи детей/ Е. В. Базаркина. Социально-психологические аспекты адаптации молодого учителя/ Е. П. Шабалина. Проблемы подготовки педагогических кадров в системе высшего образования/ Е. П. Шабалина. Реализация гуманистической парадигмы в практике управления дошкольным учреждением/ О. А. Заровняева. Построение курса "Основы человековедения"/ Н. В. Волкова. К вопросу о нетрадиционной методике изложения раздела "термодинамика" в курсе общей физики/ А. Н. Верещагин. Формирование управляющих действий в деятельности учащегося по решению физических задач/ И. В. Старовикова. Гуманизация процесса обучения физике в средней школе/ А. А. Гайабрус. Использование интегральной модели обучения в сельской малокомплектной школе/ Г. Д. Зайцева. Элементы историзма в преподавании математики в школе/ Т. Д. Васильева. Взаимосвязь курсов общей физики и астрономии в педвузе как отражение процесса интеграции наук физики и астрономии/ Б. Г. Повитухин. Информационные технологии в образовании/ Т. Л. Салова, В. Д. Лисица, Е. В. Дудышева. Методика проведения занятий в учебно-исследовательской лаборатории для школьников/ А. В. Сычев. Лабораторно-графические работы в курсе математического анализа/ А. А. Сироткина, В. Г. Заворуева. О содержании курсов информатики на гуманитарных факультетах/ Н. А. Чупин. Основные направления автоматизации информационных процессов в образовании/ Ф. А. Попов, Т. Л. Салова. Гуманизация образования и новые технологии обучения при изучении курса электротехники в вузе/ П. И. Березовский, Л. Б. Агеева. Межпредметные связи на уроке литературы. Проблема связи литературы с искусством/ В. А. Кукарина. О проекте "Словаря рассказов В. М. Шукшина"/ Т. Ф. Байрамова, В. П. Никишаева. К вопросу о мировосприятии и эстетики М. А. Волошина/ О. С. Овчинникова. Гуманизм современной прозы о войне/ М. А. Ковалева. Взаимодействие лексики и грамматики при выражении отношений способа в современном русском языке/ Х. П. Арчакова. О статусе деривационных ассоциаций слов в языке и речи/ Н. И. Доронина. Повтор как параметр структурной организации текста/ Г. Г. Москальчук. Влияние изучения морфологии на развитие лингвистического кругозора студентов/ Е. Г. Солуянова. Роль зрительной памяти в формировании орфографического навыка/ Л. И. Чиркова. Связь художественного алогизма с народной культурой в творчестве Н. В. Гоголя/ В. В. Данилова. Формирование "философии школы" на основе интеграционного подхода к педагогическому процессу в школах нового типа/ В. В. Данилова, О. А. Крохина. Мотивация интереса к чтению оригинальной немецкой литературы средствами внеаудиторного чтения в свете гуманизации образования/ Г. П. Радченко. Олимпиада по иностранному языку в содержании гуманистически ориентированной подготовки школьников/ Л. А. Кокая, М. Э. Соловова. Развитие культуры студентов в процессе их обучения иностранному языку/ Т. А. Худякова. Культурные связи между Россией и Германией в эпоху просвещения/ В. В. Иванова. Интегрированный курс "Иностранный язык и художественное развитие" в свете решения проблем гуманизации образования/ В. М. Николаева. О принципе индивидуализации обучения в гуманитарных вузах США/ Л. В. Раевская. Развивающий аспект обучения английскому языку в вузе/ Л. А. Хворова. Методология и развитие методики обучения иностранным языкам/ Г. Г. Самосудова. К вопросу обучения грамматике студентов младших курсов на спецфакультете/ А. К. Столярова. К проблеме использования критериально-ориентированных тестов при обучении иностранным языкам/ О. М. Липустина. Тест в функции упражнения при обучении лексике иностранного языка/ М. В. Цатурова. К вопросу о развитии народного образования в дореволюционной Сибири/ А. В. Литягина. Роль деловых игр при обучении студентов ТИЭФ основам предпринимательства/ Г. Г. Балахонов, Л. И. Суслина, А. П. Балахонова. Декоративно-прикладное искусство Алтая как фактор гуманитарного компонента учебного плана при подготовке учителя технологии/ Г. Г. Балахонов, Т. А. Панчук. Реализация принципов гуманизации через деловую игру/ М. В. Довыдова. Процесс преподавания как помощь в самостоятельной работе студентов/ Л. Ю. Козырева. Гуманизация образования и преподавание точных наук (физика, математика)/ З. Г. Солодова, Б. Г. Гуров. Внедрение игрового обучения на уроках русского языка и чтения в гимназии иностранных языков/ С. И. Коржнева. Языко-ситуативная коммуникация в художественных текстах для детей/ Т. А. Ашихмина. Приемы организации развивающего обучения на базе традиционного курса/ Л. Г. Колтакова. Использование толкового словаря на уроках русского языка в начальной школе/ А. Ю. Дейкина. Альтернативный вариант введения в начальную математику/ Т. Ф. Фролова. Реализация принципов гуманизации образования в учебном процессе при преподавании курсов лингвистического цикла на примере практической грамматики/ Ю. И. Падалко. Основные понятия педагогических нововведений на уроках труда/ Г. А. Савельева. Особенности изучения категории вида в начальной школе/ Д. К. Лопарева, Т. А. Брагина. Краеведческое образование школьников и студентов/ Н. А. Цехановская. Начало искусства слова - в уроках детской риторики/ Е. В. Островская. Использование метода отношений при решении задач с пропорциональными величинами/ Л. Н. Будаева. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках математики/ О. Г. Рыжикова. Развитие творческих способностей у школьников средствами изобразительной деятельности/ Н. К. Невзорова. Цвет как выразительное средство детского рисунка/ С. Н. Бирюкова. Игровой метод обучения как фактор развития творческих способностей младших школьников/ В. К. Кряжевских. Формирование педагогической техники как фактор продуктивной деятельности будущего учителя музыки/ В. К. Кряжевских. Индивидуализация процесса музыкально-педагогической подготовки будущего учителя младших классов как условие формирования учебной мотивации/ Н. А. Рыбакова. Музыкальная культура студента начального факультета педвуза как необходимая предпосылка его музыкально-педагогической подготовки/ Н. А. Рыбакова. Духовная музыка в профессиональной подготовке будущего учителя музыки/ Г. Л. Китаев. Христианские ценности - детям/ В. В. Буланичев. Оценка гуманизации учебного процесса на естественно-географическом факультете в 1994 - 1996 учебных годах/ В. Н. Коржнев, С. Л. Бакланова, В. М. Важов. Значение геологии в системе школьного образования/ Е. А. Дзагоева. Осуществление принципа гуманизма в процессе подготовки учителя-естественника/ Г. С. Петрищева. Некоторые аспекты преподавания зоологии на естественно-географическом факультете пединститута/ А. М. Псарев. Принципы гуманизации в процессе преподавания географии/ С. Л. Бакланова. К проблеме гуманизации образования на предметах специальных дисциплин/ Л. И. Зуева. Особенности мышления у студентов технического и музыкального факультетов/ Ю. А. Гусев. Новое в способах очистки воды/ В. К. Адрианов. Некоторые показатели физического развития студентов БиГПИ/ В. М. Кузнецова. Проблема гуманизации начального образования в курсе преподавания естественных дисциплин/ Е. Г. Новолодская. О функциональном состоянии пространственного слуха у слепых и слабовидящих школьников/ В. З. Капранов. Взаимосвязь химии и физиологических дисциплин как средство улучшения профессиональной подготовки студентов-естественников/ Н. К. Гайнанова, Р. Т. Копылова. К вопросу о преподавании экологии в педагогическом вузе/ М. П. Жихарев, Т. В. Биндюк, В. З. Капранов.
Аннотация: Содержание работы секций межвузовской конференции, состоявшейся в БиГПИ 1 марта 1996 года, отражает различные аспекты гуманизации образования - актуальной психолого-педагогической стратегии. Для специалистов в области педагогики и психологии, студентов, учителей школ.
Экземпляры : всего : Ч.з.№1(1), Аб.(2)
Свободны : Ч.з.№1(1), Аб.(2)
Найти похожие

19.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 81.41Р/В 24
Автор(ы) : Введенская, Людмила Алексеевна, Павлова, Людмила Григорьевна, Кашаева, Елена Юрьевна
Заглавие : Русский язык и культура речи : учебное пособие для студентов нефилологических факультетов вузов . -5-е изд.
Выходные данные : Ростов н/Д: Феникс, 2003
Колич.характеристики :544 с.
Серия: Высшее образование
Примечания : Рекомендовано Мин. образования
ISBN, Цена 5-222-03148-9:
ГРНТИ : 16.41.21
ББК : 81.41Р-7-923
Предметные рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ-- СЕМЬИ ЯЗЫКОВ-- РУССКИЙ ЯЗЫК-- СТИЛИСТИКА. КУЛЬТУРА РЕЧИ. ПЕРЕВОД
Географич. рубрики: Россия-- русский язык
Экземпляры : всего : Аб.(8), Ч.з.№2(1), фмф(1)
Свободны : Аб.(7), Ч.з.№2(1), фмф(1)
Найти похожие

20.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 88.5/Б 83
Автор(ы) : Бороздина, Галина Васильевна
Заглавие : Психология делового общения : учебник для вузов . -2-е изд.
Выходные данные : М.: ИНФРА-М, 2003
Колич.характеристики :295 с.
Серия: Высшее образование
ISBN, Цена 5-16-001093-9:
ГРНТИ : 15.41.47
ББК : 88.56 я73
Предметные рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ-- ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ. ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ
Экземпляры : всего : Ч.з.№1(1), фмф(1)
Свободны : Ч.з.№1(1), фмф(1)
Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)