Библиотека АГГПУ

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Каталог книг- результати пошуку

Вид пошуку

Каталог книг

Труды преподавателей

Каталог периодических изданий

Межвузовская электронная библиотека

ФЭРУ

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Труды преподавателей (77)

Каталог редких книг (4)

Каталог статей (3134)

IPRbooks периодика (9)

IPRbooks книги (1707)

Межвузовская электронная библиотека (51)

ФЭРУ (5)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=метод<.>

Загальна кількість знайдених документів : 485
Показані документи с 1 за 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 22.1/Г 36
Назва : Геометрия : 11 класс : решения и ответы : к учебнику Л. С. Атанасяна и др. "Геометрия. 10 - 11 класс"
Вихідні дані : Висагинас: Альфа, 1998
Кільк.характеристики :336 с.: ил.
Серія: В помощь школьникам
ISBN, Ціна 9986-582-15-6:
ДРНТІ : 27.21
ББК : 22.151 я72
Предметні рубрики: ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ-- ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ-- МАТЕМАТИКА-- ГЕОМЕТРИЯ
Примірники :Аб.(1)
Вільні : Аб.(1)
Знайти схожі

(Вільних примірників немає)
Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 74.1/М 20
Назва : Малый фольклор для дошкольников
Вихідні дані : М.: Манускрипт, 1992
Кільк.характеристики :12 с.: вкл. л., цв.ил.
ISBN, Ціна 5-86040-006-3:
ДРНТІ : 14.23.07
ББК : 74.102.413
Предметні рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ-- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА-- ДОШКОЛЬНАЯ ДИДАКТИКА-- РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКАМ
Примірники :
Знайти схожі

(Вільних примірників немає)
Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 87.8/В 67
Автор(и) : Волков, Иван Федорович
Назва : Творческие методы и художественные системы
Вихідні дані : Москва: Искусство, 1978
Кільк.характеристики :264 с. :
ББК : 87.8
Примірники :
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 83/С 91
Автор(и) : Сучков, Борис Леонтьевич
Назва : Исторические судьбы реализма : размышления о творческом методе
Вихідні дані : Москва: Советский писатель, 1967
Кільк.характеристики :461 с. :
ДРНТІ : 17.07
ББК : 83.0
Предметні рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ-- ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ
Примірники :Ч.з.№2(1)
Вільні : Ч.з.№2(1)
Знайти схожі

Форма документа : Багатотомне видання
Шифр видання : 83/Т 33
Автор(и) :
Назва : Теория литературы: основные проблемы в историческом освещении/ ред. колл.: Г. Л. Абрамович, Н. К. Гей, В. В. Ермилов [и др.]. Т. 1: Образ, метод, характер
Вихідні дані : Москва: Академия наук СССР, 1962
Кільк.характеристики :451 с. :
ДРНТІ : 17.07
ББК : 83.0
Предметні рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ-- ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ
Зміст : Теория литературы, история и современность/ Ю. Б. Борев, Я. Е. Эльсберг. Предмет и назначение искусства и литературы/ Г. Л. Абрамович. Художественный образ и действительность/ В. В. Кожинов. Внутренняя структура образа/ П. В. Палиевский. Образ и художественная правда/ Н. К. Гей. Творческий метод и образ/ В. Д. Сквозников. Развитие образного сознания в литературе/ Г. Д. Гачев. Характеры и обстоятельства/ С. Г. Бочаров.
Примірники : всього : Аб.(3)
Вільні : Аб.(3)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 83/Ш 66
Автор(и) : Шкловский, Виктор Борисович
Назва : Художественная проза : размышления и разборы
Вихідні дані : М.: Советский писатель, 1961
Кільк.характеристики :667 с. :
ДРНТІ : 17.07.41 + 17.09.91
ББК : 83.014.4 + 83.3(2) + 83.3(4)
Предметні рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ-- ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ-- ПОЭТИКА.ТЕОРИЯ ЖАНРОВ И ВИДОВ-- ПРОЗАИЧЕСКИЕ ЖАНРЫ
ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ-- РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА
ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ-- ЛИТЕРАТУРА ЕВРОПЫ
Примірники :Аб.(1)
Вільні : Аб.(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 83.3(2)/Р 69
Назва : Романтический метод и романтические тенденции в русской и зарубежной литературе : сборник статей
Вихідні дані : Казань: Казанский гос. университет, 1975
Кільк.характеристики :167 с. :
ДРНТІ : 17.09.91
ББК : 83.3(2)51 + 83.3(2)5 + 83.3(2)6 + 83.3(4Фра)
Предметні рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ-- РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА-- РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XVIII в.
ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ-- РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА-- РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА НОВОГО ВРЕМЕНИ (XVIII в. - 1917 г.)
ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ-- РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА-- РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ (ОКТЯБРЬ 1917 г. - )
ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ-- ЛИТЕРАТУРА ЕВРОПЫ-- ФРАНЦУЗСКАЯ ЛИТЕРАТУРА
Географіч. рубрики: Россия-- литературоведение
Франция-- литературоведение
Зміст : Античные мотивы в поэзии К. Н. Батюшкова/ Л. И. Савельева. Н. М. Карамзин и В. А. Жуковский/ Е. И. Меречин. Судьба юношеской лирики М. Е. Салтыкова-Щедрина/ Д. Ф. Лучинская. Романтизм в оценке П. Л. Лаврова/ В. Н. Коновалов. Историко-литературная концепция С. А. Венгерова и его взгляды на романтизм/ В. Н. Азбукин, Л. В. Пожилова. Раннее творчество Л. Н. Сейфуллиной/ Г. А. Балакин. Своеобразие художественного метода Довженко-писателя/ И. И. Андреева. Гносеологическая проблема в концепции Паустовского-гуманиста/ Л. С. Ачкасова. Ж. Санд - литературный критик/ Н. С. Трапезникова. Н. А. Полевой в "Сыне Отечества"/ Я. Г. Сафиуллин.
Примірники :Аб.(1)
Вільні : Аб.(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 22.1/Г 36
Автор(и) : Атанасян, Левон Сергеевич, Бутузов, Валентин Федорович, Кадомцев, Сергей Борисович, Юдина, Ирина Игоревна
Назва : Геометрия : 9 класс : дополнительные главы к школьному учебнику : учебное пособие для учащихся школ с углубленным изучением математики
Вихідні дані : М.: Просвещение, 1997
Кільк.характеристики :176 с.: ил.
Примітки : Рекомендовано Мин. образования
ISBN, Ціна 5-09-007499-2:
ДРНТІ : 27.21
ББК : 22.151 я72
Предметні рубрики: ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ-- ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ-- МАТЕМАТИКА-- ГЕОМЕТРИЯ
Примірники :Аб.(1)
Вільні : Аб.(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 60/Б 43
Автор(и) : Белановский С. А.,
Назва : Метод фокус-групп / С. А. Белановский
Вихідні дані : М.: Магистр, 1996
Кільк.характеристики :272 с.
Серія: Институт "Открытое общество" (Фонд Сороса) :
ДРНТІ : 00 + 04
ББК : 60 + 60.5
Предметні рубрики: СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ
СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ-- СОЦИОЛОГИЯ
Примірники : всього : Ч.з.№1(1), Аб.(2)
Вільні : Ч.з.№1(1), Аб.(2)
Знайти схожі

10.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 22.1/В 85
Автор(и) : Яковлев, Геннадий Николаевич, Купцов, Леонид Петрович, Резниченко, Сергей Васильевич, Гусятников, Петр Борисович
Назва : Всероссийские математические олимпиады школьников : книга для учащихся
Вихідні дані : М.: Просвещение, 1992
Кільк.характеристики :400 с.: ил.
ISBN, Ціна 5-09-003871-6:
ДРНТІ : 27
ББК : 22.1 я72
Предметні рубрики: ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ-- ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ-- МАТЕМАТИКА
Примірники : всього : Аб.(2)
Вільні : Аб.(2)
Знайти схожі

11.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 88/Г 17
Автор(и) : Гальперин, Петр Яковлевич
Назва : Введение в психологию : учебное пособие для вузов
Вихідні дані : М.: Московский гос. университет им. М. В. Ломоносова, 1976
Кільк.характеристики :150 с. :
ДРНТІ : 15
ББК : 88
Предметні рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Примірники : всього : Ч.з.№1(1), Аб.(1)
Вільні : Ч.з.№1(1), Аб.(1)
Знайти схожі

12.

Форма документа : Багатотомне видання
Шифр видання : 88.2/Г 59
Автор(и) : Годфруа, Жо
Назва : Что такое психология : в 2 т. Т. 1
Вихідні дані : М.: Мир, 1992
Кільк.характеристики :496 с.: ил.
Примітки : Библиогр. в конце разд.
ISBN, Ціна 5-03-001901-4:
ДРНТІ : 15.21.41 + 15.21.35 + 34.37
ББК : 88.2 я73 + 88.23 я73 + 28.7 я73
Предметні рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ПСИХОЛОГИЯ-- ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ-- ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ
ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ-- БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ-- БИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА. АНТРОПОЛОГИЯ
Анотація: В книге рассмотрены подходы и методы психологии, уровни сознания, эмоции и мотивация, нарушение, память, интеллект и творчество.
Примірники : всього : Аб.(1), Ч.з.№3(1), Ч.з.№1(1), фмф(1)
Вільні : Аб.(1), Ч.з.№3(1), Ч.з.№1(1), фмф(1)
Знайти схожі

13.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 83/З-35
Назва : Зарубежная эстетика и теория литературы XIX - XX вв. : трактаты, статьи, эссе
Вихідні дані : Москва: Московский гос. университет им. М. В. Ломоносова, 1987
Кільк.характеристики :511 с. :
ДРНТІ : 17.07
ББК : 83.0
Предметні рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ-- ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ
Зміст : Зарубежное литературоведение и теоретические проблемы науки о литературе/ Г. К. Косиков. Из работ разных лет/ Ш. О. Сент-Бев. Немецкая мифология/ Я. Гримм. История английской литературы/ И. -А. Тэн. Литературная критика/ Ф. Брюнетьер. Введение в науки о духе/ В. Дильтей. Сила поэтического воображения/ В. Дильтей. Философские проблемы новейшего литературоведения/ Р. Унгер. Традиция и индивидуальный талант/ Т. С. Элиот. "Новая критика"/ Д. К. Рэнсом. Пространственная форма в современной литературе/ Д. Фрэнк. Об отношении аналитической психологии к поэтико-художественному творчеству/ К. Г. Юнг. Анатомия критики/ Н. Фрай. Исток художественного творения/ М. Хайдеггер. Что такое литература?/ Ж. П. Сартр. Структурно-генетический метод в истории литературы/ Л. Гольдман. Критика и истина/ Р. Барт. Введение в структурный анализ повествовательных текстов/ Р. Барт. Применение марксизма к истории литературы и литературной критике/ В. Краус. Методологические замечания к марксистской теории литературы, к структурализму в литературоведении и к рецептивной эстетике/ В. Краус.
Примірники : всього 1: Аб.(2)
Вільні : Аб.(2)
Знайти схожі

14.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 74.48/И 92
Назва : Итоги исследований по проблемам педагогики высшей школы Бийским государственным педагогическим институтом за 50 лет : тезисы докладов к конференции
Вихідні дані : Бийск: Бийский гос. педагогический институт, 1989
Кільк.характеристики :103 с. :
ДРНТІ : 14.35
ББК : 74.48
Предметні рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ-- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ И СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-- ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-- ВЫСШЕЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Зміст : Школа будущих учителей/ К. Г. Колтаков. Трансформация теоретических знаний и нормативных средств в системе научного обоснования педагогического объекта действительности/ А. О. Зязин. Социально-экономические условия развития теории и практики идейно-политического воспитания послевоенного поколения/ Н. Р. Яфарова. Воспитание социальной ответственности студента в системе общественных поручений/ В. С. Кузнецова. Подготовка будущего учителя к работе в школе/ С. М. Жарков, Ф. Д. Биянова, Э. В. Уваева. Интеллектуальная организация музыкально-исторической информации в спецкурсе "Эволюционное музыковедение в системе художественного образования студентов"/ С. М. Петриков. Дипломные работы по организации оборонно-патриотического воспитания в школе/ Г. С. Шелестов. Психолого-педагогические знания в системе подготовки учителя физики/ И. Ш. Миркин. Актуальные задачи изучения зарубежной педагогической мысли в процессе профессионально-педагогической подготовки студентов/ Э. В. Уваева. Проблемы методологической подготовки студентов/ В. В. Дерюшев. О новом историческом мышлении/ Р. А. Мальков. Использование опорных сигналов при изучении темы о сущности и способах отражения диалектного противоречия/ В. А. Салин. Об определении предмета эстетической науки и структуре учебного курса/ Г. И. Прибытков. Из опыта преподавания основ научного атеизма в Бийском педагогическом институте/ И. И. Москвичев. Современные проблемы экологического воспитания/ Г. Я. Барышников. Совершенствование экологического образования и его непрерывность/ Е. А. Дзагоева. Подготовка студентов к работе в школе при изучении курса "Анатомия и физиология школьника"/ З. А. Панина. Воспитание экологической культуры в педагогическом институте/ А. С. Ярусова. Учим шестилетних детей/ Н. П. Савельева [и др.]. Основы научной организации преподавания иностранных языков в неязыковом вузе/ Л. А. Кокая. Об эксцентрическом в английской детской литературе и его значении в воспитании детей/ С. В. Голованова. Сопоставление как метод обучения переводу текста в самостоятельной работе студентов/ Л. Н. Уланская. Художественная структура характеров в романах И. А. Гончарова/ Н. А. Гузь. Особенности переосмысления образа "маленького человека" в прозе Л. Леонова/ Л. И. Муравинская. Изучение творчества Ю. Бондарева в вузе/ М. А. Филиппова. Филологический анализ художественного текста как способ постижения идейного богатства и художественной ценности литературного произведения/ В. П. Никишаева. О предельности глаголов несовершенного вида/ Р. Т. Новгородова, М. А. Новгородов. Активизация познавательной деятельности учащихся при изучении синтаксиса современного русского языка/ Х. П. Арчакова. Контрольные работы по стилистике как одна из форм самостоятельной работы студентов/ Т. Ф. Байрамова. Суффиксальное образование качественных имен прилагательных, мотивированных глаголами/ Л. И. Моисеева. Роль зрительного диктанта в формировании понятия об орфограмме/ Л. И. Чиркова. Критерии технического творчества учащихся/ С. М. Жарков, Н. Т. Вольф. Прогнозирование экзаменационных отметок как элемент оптимального учебно-воспитательного процесса/ В. В. Бочкарев, Г. С. Шелестов. Разработка структуры программного обеспечения контроля знаний студентов/ Л. Г. Бакалова, В. Г. Бакалов. Применение ЭВМ для контроля знаний студентов по дисциплине "Гидравлика, гидравлические машины, гидроприводы"/ И. В. Багров, Н. Ю. Бусыгин, Г. В. Багров. Функциональные взаимосвязи различных видов самостоятельной работы студентов при изучении сопротивления материалов/ В. В. Бочкарев. Совершенствование структуры лекционных курсов общей физики и содержание самостоятельной работы студентов/ Т. Н. Бабенкова. Совершенствование содержания форм обучения студентов педвуза по электротехнике/ П. И. Березовский. Межпредметные связи физики и астрономии и формирование диалектико-материалистического мировоззрения студентов/ Б. Г. Повитухин. О понятии "равенство" в школьном курсе геометрии/ Т. Ф. Фролова. Некоторые фильтрационные течения в неоднородных пластах/ И. М. Зябрин. Роль интересов в обучении математике/ Л. Я. Кульбякина. Изучение реологии топлив и смазок студентами/ Г. Г. Балахонов.
Примірники : всього 1: Ч.з.№1(1), Аб.(2)
Вільні : Ч.з.№1(1), Аб.(2)
Знайти схожі

15.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 74.48/П 90
Назва : Пути повышения педагогического мастерства преподавателей высшей школы : тезисы докладов Всесоюзной научно-методической конференции (13-14 нояб.1990)
Вихідні дані : Белгород: Белгородский гос. педагогический институт, 1990
Кільк.характеристики :312 с. :
ДРНТІ : 14.35
ББК : 74.48
Предметні рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ-- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ И СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-- ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Зміст : Профессиональная деятельность и воспитательное мастерство преподавателя высшей школы/ В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев. О сущности педагогического мастерства/ Н. Н. Тарасевич. Некоторые проблемы повышения педагогической культуры преподавателей вузов/ Т. М. Бек, Л. А. Лазоренко, Л. С. Шевченко. Условия повышения педагогического мастерства преподавателей вузов/ Л. А. Колосова. Гуманизация педагогического общения как условие повышения мастерства преподавателя высшей школы/ Е. Н. Шиянов. Организаторские умения как компонент педагогического мастерства преподавателя вуза/ М. С. Бургин, В. В. Требелев. К вопросу о коммуникативной компетентности преподавателя высшей школы/ Л. А. Щеголева. Целостное видение процесса подготовки учителя как критерий мастерства преподавателя педвуза/ А. И. Мищенко. Мастерство преподавателя и уровень организации работы студента/ В. В. Чухрова. Личность вузовского преподавателя как фактор профессиональной подготовки будущих специалистов/ В. А. Семиченко. Личностные качества преподавателя вуза - катализатор творческих возможностей будущих учителей/ О. Г. Солодухова, А. И. Переухенко. Педагогическое мастерство и методологическая подготовка преподавателей/ М. С. Бургин. Личность преподавателя как фактор формирования политической культуры студентов/ Л. М. Матвиенко, Т. Л. Скрыпникова. Правовая культура преподавателя вуза/ В. Н. Корнев. Профессиональная этика преподавателя педагогического вуза/ А. К. Скрябина. Стиль работы преподавателя высшей школы как производная от профессиограммы выпускников/ Ф. П. Кесаманлы, Н. К. Мартынова. Деятельность преподавателя вуза по формированию индивидуального стиля самостоятельной работы студентов/ Н. В. Камышанченко, Е. Н. Камышанченко. Проблема построения профессиограммы личности педагога и формирование его индивидуального стиля деятельности/ Л. М. Перминова. Пути совершенствования процесса освоения передового педагогического опыта в узе/ И. Ф. Кривонос. Управление процессом повышения квалификации преподавателей высшей школы/ И. М. Подушкина. Изучение, обобщение и распространение педагогического опыта преподавателей высших учебных заведений/ Л. П. Погребняк. Изучение, обобщение и внедрение передового педагогического опыта преподавателей вуза/ В. А. Нуржанова. Основные направления работы кафедры по совершенствованию педагогического мастерства преподавателя/ Ю. Ю. Вейнгольд. Из опыта работы кафедры гуманитарного образования технического вуза по повышению педагогического мастерства/ И. Б. Баткина. Подготовка квалифицированных кадров кафедры : система форм/ Л. А. Климкова. О некоторых видах работы по повышению мастерства преподавателя педвуза/ Г. В. Брагина, А. Л. Верезомская. Особенности индивидуально-творческого подхода в педагогической деятельности/ Н. Г. Руденко. Индивидуально-дифференцированный подход к студентам в деятельности преподавателя педагогического вуза/ Н. А. Воробьева. Самообразование - основа повышения педагогического мастерства молодых преподавателей/ Т. В. Земцова. Социализация личности будущего специалиста как предмет творчества высшей школы/ В. П. Васильченко. Студент как объект и субъект учебно-воспитательного процесса в педвузе/ А. И. Ярцев. Авторитет преподавателя вуза и его влияние на формирование личности студента/ Л. А. Кобзарева, Т. Н. Скокова. Авторитет преподавателя вуза и формирование личности студента/ М. Н. Уварова. О влиянии личности преподавателя на развитие творческих способностей студентов/ И. Г. Дегтярь. Роль предметно-рефлексивных отношений в развитии педагогического мастерства преподавателей университета/ Н. И. Вьюнова. Педагогическая рефлексия в деятельности преподавателя/ Л. В. Яковлева. Формирование учебной деятельности студентов - важный компонент педагогического мастерства преподавателя вуза/ Н. А. Омельченко, Л. А. Добрынина. Дифференцированный подход в обучении студентов основам педагогического мастерства/ Л. В. Малаканова. Речевая культура преподавателя вуза/ Л. С. Перетрухина. Основные требования к речи преподавателя вуза/ Е. А. Баркова. Пути повышения речевой культуры преподавателя вуза/ И. А. Елисеева. О культуре речи преподавателя вуза/ З. И. Минеева. Педагогический аспект культуры речи преподавателя/ Н. Я. Сердобинцев. Вопросы педагогического мастерства в истории русской педагогики высшей школы/ Н. И. Бородина. Вопросы педагогического мастерства в истории педагогики высшей школы ( 1920 - 1941 г.г. )/ Т. И. Лобачева. Вопросы педагогического мастерства в истории педагогики и их актуальность для педагогики высшей школы/ Ю. В. Суденко. Педагогическое мастерство преподавателя вуза и формирование профессионально-педагогических качеств личности учителя/ А. Д. Гонеев. Роль преподавателя вуза в формировании профессионально-педагогической направленности личности студента/ Л. И. Федорова. Профессиональная подготовка преподавателя и его влияние на формирование личности студента/ Г. И. Калиниченко, Ж. М. Лагоденко. Профессиональная направленность деятельности преподавателя общественных дисциплин/ Э. П. Сурков, Ю. М. Шатерников. Профессиональное становление личности преподавателя в условиях сельскохозяйственного вуза ( из опыта работы )/ В. И. Петрухин. К вопросу о формировании педагогического мастерства у студентов педагогического института/ Н. П. Неверова. Педагогические ситуации и влияние преподавателя на их решение/ А. И. Довгун. Роль методов активного обучения в формировании профессиональной направленности студентов педвуза/ О. М. Шарган. Использование передового педагогического опыта в совершенствовании учебных занятий в вузе/ Т. М. Стручаева. Подготовка методических указаний для студентов - эффективное средство повышения педагогического мастерства преподавателя/ Ф. П. Кесаманлы, В. М. Коликова. Профессионально-педагогическая направленность личности преподавателя художественно-графического факультета педагогического института/ Н. К. Шабанов. Контакт с аудиторией как элемент педагогического мастерства преподавателя вуза/ В. И. Мудрак, Л. Л. Логвинова, Л. А. Спивак. Педагогическое общение в процессе профессионализации обучения/ Э. П. Комарова. Опыт дидактического обеспечения диалогического общения в процессе обучения педагогике/ В. Э. Тамарин, Э. М. Кузьмина. Р культуре педагогического общения куратора многонациональной группы/ Ш. А. Магомедов. Формирование культуры межнационального общения преподавателя педагогического вуза/ Д. Ш. Турсунов. Педагогическое общение и эффективность преподавания общественных наук/ А. В. Сысоев. Готовность преподавателя высшей школы к межпрофессиональному сотрудничеству/ Н. В. Тамрина. Педагогическое общение как компонент мастерства преподавателя вуза/ О. В. Бескровная. Педагогическое общение в процессе преподавания предметов эстетического цикла в вузе/ К. О. Карагезов. Обучение культуре профессионального общения/ Т. П. Ишанова. Подготовка учителя к воспитанию экологической культуры учащихся/ Т. В. Кучер. О профессиональных качествах учителя в педагогическом общении/ Н. А. Мисливец. Роль психологических знаний в структуре педагогического мастерства преподавателя вуза/ Л. В. Солдатова. О некоторых особенностях направленности личности преподавателя вуза и школьного учителя/ Н. Е. Анкудинова. Профессионально-педагогическое самосознание преподавателя педвуза как условие становления личности будущего учителя/ Н. И. Исаева. Образное мышление в профессиограмме учителя/ В. К. Харченко. Изучение и формирование личности будущего учителя в процессе преподавания психологии/ А. Н. Богатырева. Эмоциональная саморегуляция как компонент культуры педагогического общения и педагогического мастерства/ И. В. Вейнгольд-Рыбкина. Изучение психологических особенностей студента-первокурсника в деятельности преподавателя вуза/ Т. А. Князева [и др.]. Непрерывное образование и вуз/ В. И. Онищук, А. А. Слюсарь. Преподаватель вуза и проблема использования активных форм и методов обучения/ А. Ф. Колчанов, Н. А. Козырин. Системно-структурный подход в обучающей деятельности преподавателя вуза/ И. Н. Кузьменко. Проблемы использования активных форм и методов обучения в лекционном курсе/ З. С. Ионина. О структурировании лекций диалогического типа/ Г. И. Гусев. Активные методы и формы обучения как средство повышения педагогического мастерства преподавателя вуза/ Н. Ю. Ткачева. Оценка преподавателем эффективности своих лекций/ А. Г. Филонов, Е. Е. Блинова. Приемы установления обратной связи при чтении лекционного курса/ Л. Д. Власова. Формирование творчески активной личности специалиста в вузе/ М. Н. Шувалова. Проблемное обучение как способ интенсивности учебного процесса в вузе/ Л. В. Соловьева. Проблемное обучение и развитие творческого мышления студентов/ Е. И. Ларин. Использование активных методов обучения в процессе формирования личности и педагогического мастерства воспитателя/ Г. Н. Николаева, В. А. Николаев. Комплексный характер организации учебной деятельности и научной работы студентов/ Т. В. Пименова. Активные методы социально-психологического обучения/ И. Л. Гольдфельд, Л. П. Власова. Интегративные подходы в обучении как средство активизации познавательной деятельности студентов педвуза/ Е. П. Петрухина. Руководство самостоятельной работой студентов в структуре педагогической деятельности преподавателя/ И. Ф. Богатырев, Ю. М. Шатерников. Дидактические основы управления самостоятельной работой студентов/ И. П. Федотов, В. Н. Гусев. Самостоятельная работа с первоисточниками как вид учебно-познавательной деятельности/ И. М. Невлева, Л. В. Соловьева. Анкетирование как метод изучения студентов при планировании и организации их самостоятельной работы/ Т. А. Князева [и др.]. Приемы активизации самостоятельной работы студентов/ Е. Н. Шестакова. Профессионализм преподавателя-обществоведа советской высшей школы/ А. М. Страхов. Подготовка преподавателя философии к семинару как фактор повышения эффективности учебного процесса/ М. В. Лагоденко. Анализ проблем межнациональных отношений как составная часть воспитательной работы преподавателя-обществоведа/ А. К. Дегтярев. Перестройка преподавания цикла исторических дисциплин в высшей школе/ А. И. Концов, В. А. Тонких. Активные формы и методы обучения в процессе преподавания педагогических дисциплин/ Л. Н. Макарова. Обновление содержания курса "Педагогика" как элемент педагогического творчества преподавателя/ С. В. Кульневич. Использование новых технологических приемов в курсе педагогических дисциплин/ Н. Я. Сайгушев. Построение лабораторных занятий в вузе на основе теории о типах ориентировки/ В. Н. Ретюнский. Аналитические умения в структуре педагогической деятельности/ А. И. Рудикова. Проблема готовности преподавателя к решению педагогических задач/ Л. А. Сачек. Демократический стиль общения и проблема качества знаний студентов/ Т. М. Давыденко. Исследование готовности студентов к работе в пионерском лагере/ М. В. Будяченко. Научная направленность профессиональной деятельности преподавателя-словесника/ В. П. Кичигин. Методические принципы преподавания курса "Синтаксис современного русского языка" в вузе/ Р. М. Гайсина. Реализация профессиональной направленности при обучении русскому языку будущих учителей начальных классов/ Л. В. Чернова. Речевой этикет будущего учителя/ И. А. Соляр. Контроль знаний студентов с помощью матричных программ/ Л. М. Орлов. Возможности совершенствования профессионально-педагогического мастерства в процессе преподавания курса "Старославянский язык"/ Ю. Я. Бурмистрович. Активизация мыслительной деятельности студентов при изучении историко-лингвистических дисциплин/ Т. С. Соколова. Обучение студентов эпистолярному мастерству/ Н. И. Павлова. Использование деловых игр на занятиях по методике преподавания русского языка/ Л. И. Ушакова. Педагогическое мастерство преподавателя и эффективность обучения иностранным языкам в неязыковом вузе/ В. Д. Голенкова, Р. В. Гомонко. Научное творчество и педагогическое мастерство в деятельности преподавателя иностранного языка/ Л. В. Квасова, О. Е. Сафонова. О некоторых способах овладения элементами педагогического мастерства на занятиях по иностранному языку/ В. Д. Швайко. Имитационно-ролевая игра как форма активизации познавательной деятельности студентов/ О. А. Витохина. Совершенствование лекторского мастерства и проведения факультативных занятий по иностранному языку/ Е. Ф. Рослякова, Л. Н. Кожевникова. Преподаватель иностранного языка в системе воспитательной работы неязыковых кафедр/ Л. М. Дьяченко, Т. П. Шестакова. Роль личности преподавателя в обучении и воспитании иностранных студентов/ Т. Н. Харьянова, Г. М. Щевелева. О некоторых приемах развития речевых умений и коммуникативного мышления/ Н. П. Винайкина. Активизация познавательной деятельности студентов в процессе изучения второго иностранного языка/ А. А. Светлицкая. Коллективные формы в организации учебных занятий в вузе/ Т. А. Гурьянова. Использование технических средств обучения и совершенствование педагогического мастерства преподавателя вуза/ Л. В. Солдат. Активизация познавательной деятельности слушателей подготовительного отделения с помощью ЭВМ/ В. А. Елисеев, И. Д. Юрина. Использование компьютеров на занятиях по иностранному языку как средство повышения качества преподавания / Л. В. Литовченко, О. Н. Прохорова. Проблема использования активных форм обучения в процессе преподавания иностранного языка/ Д. В. Лагоденко. Использование активных форм обучения как фактор оптимизации учебного процесса/ Н. И. Костина, Г. И. Трубачева. Развитие навыков научного творчества у студентов-дипломников/ И. К. Ткаченко, З. И. Щелокова, Е. В. Думачева. Компьютеризация инженерной графики и педагогического мастерства преподавателя/ С. С. Самсонов, Е. М. Лещенко. Использование компьютерной технологии в преподавании информатики в педвузе/ Ю. И. Солопов, Н. С. Данова. Использование предмашинной обработки информации студентами при освоении педагогических дисциплин/ С. В. Грицаева. Некоторые критерии оценки эффективности педагогических программных средств для ЭВМ/ В. М. Харин. Использование ЭВМ при выполнении курсовых работ/ В. В. Кознов. К вопросу об изменении качества обучения/ Н. Н. Жалдак. Статистический подход к оценке успеваемости студентов/ Л. М. Орлов. О роли инициативного эксперимента в деятельности преподавателя вуза/ В. Ф. Бабкин, Н. П. Кукоба, Е. А. Кузнецова. К методике опроса студентов на экзаменах/ Г. И. Горшков, Е. А. Липунова, Е. Г. Яковлева. Совершенствование межсессионного контроля в вузе/ Н. В. Красникова. Экологическое самообразование преподавателя высшей школы/ В. С. Шилова. Роль предметов психолого-педагогического цикла в совершенствовании эколого-профессиональной подготовки будущего учителя/ В. В. Червонецкий. Экологическая культура преподавателя высшей школы/ Н. Е. Максюта. Активные формы обучения в преподавании химии/ Г. Е. Лунина, Л. Ф. Голдовская. Некоторые методические приемы повышения творческой активности студентов при изучении органической химии/ Р. И. Забродина. Индивидуальные формы обучения студентов по химии/ А. Н. Федосова, А. Л. Адонин. Совместная деятельность преподавателей вуза и учителей по углубленному изучению школьной дисциплины/ Е. А. Липунова [и др.]. Пути повышения педагогического мастерства преподавателей органической химии в высшей школе/ И. В. Тикунова [и др.]. Единство учебной и научной деятельности преподавателя-биолога высшей школы/ З. И. Щелокова, И. К. Ткаченко, Е. В. Думачева. Пути развития творчества студентов в курсе физиологии человека/ Ю. Е. Маляренко [и др.]. Игровые методы обучения географии в вузе : проблемы и перспективы/ Л. Ю. Мажар. Использование проблемных ситуаций и задач в преподавании курса терапии/ Ю. Я. Кавардаков. Пакеты прикладных программ в курсе медицинской и биологической физики/ А. И. Жукова, Э. Г. Быков, Н. А. Степанян. Из опыта использования ЭВТ в преподавании общей и возрастной физиологии/ Т. Н. Маляренко [и др.]. К вопросу о методике проведения лабораторных работ по химии/ И. И. Василенко, Л. А. Манохина, Н. М. Шевель. Преподаватель в системе воспитательной работы педвуза/ Н. В. Галебская. Педагогический анализ в структуре воспитательного мастерства преподавателя вуза/ И. Ф. Исаев. Формирование профессионально-педагогической культуры будущих учителей в системе воспитательной системы вуза/ Е. В. Тонков. Системное понимание воспитания как условие повышения педагогического мастерства преподавателя высшей школы/ Л. И. Мищенко. Роль личности преподавателя вуза в процессе формирования нравственных качеств будущего учителя/ Л. Д. Морозова. Изучение профессиональной активности будущих учителей в деятельности преподавателя педвуза/ В. А. Ситаров. Преподаватель вуза и студенческий коллектив/ Н. Е. Мажар. Взаимодействие наставника со студенческой группой в процессе самоуправления/ Н. Г. Тарасенко. Об условиях взаимодействия преподавательского и студенческого коллективов/ И. Н. Крещенко. Некоторые вопросы сотрудничества научно-педагогического коллектива и органов студенческого самоуправления вуза/ В. А. Бармин. Студенческое самоуправление - путь формирования специалиста/ В. И. Степочкин. Сотрудничество преподавателей вуза и студенческого самоуправления/ В. М. Зеленев. Взаимодействие преподавателя вуза и студенческого самоуправления в ходе непрерывной педпрактики/ М. В. Плеханова. Проблемы взаимодействия преподавателя вуза и студенческого самоуправления/ Е. В. Полторацкая. Работа вуза в школах - одна из форм педагогической профориентации/ В. И. Щеголь, И. В. Загорец. Формирование у студентов навыков организации времени как компонент деятельности куратора студенческой группы/ Т. А. Павлова, В. И. Мудрак. Соревнование как метод воспитания социальной зрелости личности студента педвуза/ Н. П. Лебедик. Педагогическое стимулирование как средство ориентации студентов на работу с трудными подростками/ В. Н. Ирхин. Учебно-исследовательская работа студентов на занятиях по синтаксису современного русского языка/ М. С. Гордеева. Использование преподавателем индивидуальных форм воспитательной работы со студентами/ И. Ф. Петров, Ж. А. Петрова. Индивидуальные формы работы с будущими преподавателями педагогики и психологии в процессе изучения теории воспитания/ Т. Б. Соломатина, В. В. Грачев. Использование некоторых форм воспитательной работы со студентами для повышения уровня их саморегуляции/ Т. П. Воробьева. Научная направленность личности преподавателя вуза/ В. А. Перистый. Преподаватель вуза и проблемы совершенствования изучения педагогики/ Л. М. Винникова. Роль преподавателя в системе воспитательной работы кафедры литературы/ Н. В. Бардыкова. Историко-культурные традиции как важный фактор патриотического воспитания студенческой молодежи/ В. В. Белозерова. Эстетическое воспитание студентов в вузах технического профиля/ Э. Г. Юдина. Эстетическая культура преподавателя высшей школы ( аспект гуманитаризации естественнонаучного образования )/ И. П. Лапинская. Воспитание студентов в процессе преподавания ботаники/ А. П. Бородина. Из опыта реализации непрерывной педагогической практики в подготовке учителя начальных классов к внеклассной воспитательной работе/ М. И. Волошкина. Экологическое воспитание студентов сельхозвуза в курсе "Почвоведение с основами геологии"/ В. И. Котельников, Н. В. Бондаренко. Физическая культура личности как фактор и условие формирования педагогического мастерства педагога/ М. Я. Виленский. Организация занятий физической культуры с учетом интересов студентов/ Н. П. Шильков. Педагогические умения преподавателей факультета физической культуры в организации самостоятельной работы студентов/ С. И. Супрунов.
Примірники :Аб.(1)
Вільні : Аб.(1)
Знайти схожі

16.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 88.8/Р 85
Назва : Руководство практического психолога : готовность к школе : развивающие программы
Вихідні дані : М.: Академия, 1997
Кільк.характеристики :128 с.
ISBN, Ціна 5-7695-0154-5:
ДРНТІ : 15.31.31
ББК : 88.8
Предметні рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Зміст : Развитие в дошкольном возрасте : смысл и значение ; Развивающие игры для детей раннего и младшего дошкольного возраста ; Игры для детей двухлетнего возраста ; Игры для детей трехлетнего возраста ; Развивающие игры для детей среднего и старшего дошкольного возраста ; Забавные игры ; Рекомендуемая литература ; Психологическая готовность детей 6 - 7 лет к школьному обучению ; Исследование аффективно-потребностной сферы ; Исследование произвольной сферы ; Исследование интеллектуальной сферы ; Исследование речевой сферы ; Процедура определения готовности к школе ; Рекомендуемая литература ; Психологическая помощь детям, недостаточно готовым к школьному обучению ; Развитие памяти ; Развитие мышления ; Развитие моторики и координации движений ; Развитие фонематического слуха ; Развитие произвольности ; Рекомендуемая литература ; Сюжетно-ролевые игры с первоклассниками на уроках ; Работа на уроке по укреплению дисциплины ; Развитие тонкой моторики руки ; Игры, способствующие усвоению звукового анализа слов ; Игры и игровые методы на уроках математики и чтения ; Рекомендуемая литература ; Школьные неврозы и их диагностика ; Рекомендуемая литература ; Педагогическая карта как метод изучения младших школьников ; Рекомендуемая литература
Примірники : всього : фмф(3), Ч.з.№1(2)
Вільні : фмф(3), Ч.з.№1(2)
Знайти схожі

17.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 82/Р 89
Назва : Русский фольклор: хрестоматия исследований : учебное пособие для вузов
Вихідні дані : М.: Флинта; М.: Наука, 1998
Кільк.характеристики :215 с.
Примітки : Рекомендовано Мин. образования
ISBN, Ціна 5-89349-054-1:
ДРНТІ : 17.71.91
ББК : 82.3(2) я73
Предметні рубрики: ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА-- ФОЛЬКЛОР. ФОЛЬКЛОРИСТИКА-- МИРОВОЙ ФОЛЬКЛОР.ФОЛЬКЛОР ОТДЕЛЬНЫХ СТРАН И НАРОДОВ-- ФОЛЬКЛОР РОССИИ
Географіч. рубрики: Россия-- фольклор
Зміст : Принципы классификации фольклорных жанров/ В. Я. Пропп. Жанрообразование/ В. П. Аникин. Фольклорная типология/ В. П. Аникин. Основные понятия текстологии в применении к фольклорному материалу/ С. Н. Азбелев. Текстологическое постижение многомерности фольклора/ В. М. Гацак. Происхождение мифа, метод и средства его изучения/ А. Н. Афанасьев. Ритуальный смех в фольклоре/ В. Я. Пропп. "Дунай" русского фольклора на фоне восточнославянской истории и мифологии/ Мачинский. Жанровый состав обрядового фольклора/ Ю. Г. Круглов. Новогодние песни-заклятья урожая и благополучия семьи/ В. И. Чичеров. Вопленица/ М. Горький. Напутное/ В. И. Даль. О методе изучения загадок/ А. Марков. О народных сказках/ В. Г. Белинский. Поэтика сюжетов/ А. Н. Веселовский. Морфология сказки/ В. Я. Пропп. Образы восточнославянской волшебной сказки/ Н. В. Новиков. О систематизации сюжетов сказок восточных славян и сравнительном их изучении/ Л. Г. Бараг [и др.]. Устные рассказы о мифических существах и их жанровые особенности/ Э. В. Померанцева. Олонецкая губерния и ее народные рапсоды/ А. Ф. Гильфердинг. Очерк истории русского былинного эпоса/ В. Ф. Миллер. Русский эпос и исторический нигилизм/ Б. А. Рыбаков. Русские духовные стихи/ Ф. И. Буслаев. Духовные стихи - народно-христианские эпические, исторические и лирические песни/ Ф. М. Селиванов. Русские народные песни с их поэтической и музыкальной стороны/ А. А. Григорьев. Психологический параллелизм и его формы в отражениях поэтического стиля/ А. Н. Веселовский. Экскурсы в область поэтики русского фольклора/ Б. М. Соколов. От книги - в фольклор/ И. Н. Розанов. Вариативность частушки/ И. В. Зырянов. Художественные средства в юмористическом ярмарочном фольклоре/ П. Г. Богатырев. Сюжетно-композиционные типы народной драмы/ Н. И. Савушкина. Детский фольклор/ Г. С. Виноградов. Определение понятия "современная детская мифология"/ М. П. Чередникова.
Примірники : всього : Аб.(15), Ч.з.№1(1)
Вільні : Аб.(15), Ч.з.№1(1)
Знайти схожі

18.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 22.1/С 24
Автор(и) : Свешников, Алексей Георгиевич, Тихонов, Андрей Николаевич
Назва : Теория функций комплексной переменной : учебное пособие для вузов по специальности "Физика", "Прикладная математика" . -4-е изд., стер.
Вихідні дані : М.: Наука; М.: Физматлит, 1979
Кільк.характеристики :319 с.: ил.
Примітки : Рекомендовано Мин. образования :
ДРНТІ : 27
ББК : 22.161 я73
Предметні рубрики: ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ-- ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ-- МАТЕМАТИКА-- МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Примірники : всього 1: Аб.(3)
Вільні : Аб.(3)
Знайти схожі

19.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 60/Т 52
Автор(и) : Толстова, Юлиана Николаевна
Назва : Логика математического анализа социологических данных
Вихідні дані : М.: Наука, 1991
Кільк.характеристики :112 с. :
ДРНТІ : 04
ББК : 60.5
Предметні рубрики: СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ-- СОЦИОЛОГИЯ
Примірники :Аб.(1)
Вільні : Аб.(1)
Знайти схожі

20.

(Вільних примірників немає)
Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 85.33/С 13
Автор(и) : Савкова, Зинаида Васильевна
Назва : Как сделать голос сценическим : теория, методика и практика развития речевого голоса . -2-е изд., испр. и доп.
Вихідні дані : М.: Искусство, 1975
Кільк.характеристики :176 с.
Серія: Репертуар худож. самодеятельности. Серия " Метод. литература"; № 8 :
ДРНТІ : 18.45
ББК : 85.33
Предметні рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ-- МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА-- ТЕАТР
Примірники :
Знайти схожі

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)