Библиотека АГГПУ

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Каталог книг- результати пошуку

Вид пошуку

Каталог книг

Труды преподавателей

Каталог периодических изданий

Межвузовская электронная библиотека

ФЭРУ

Зона пошуку

Знайдено у інших БД:

Каталог статей (138)

IPRbooks книги (6)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=запоминание<.>

Загальна кількість знайдених документів : 16
Показані документи с 1 за 16

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 88/З-63
Автор(и) : Зинченко, Петр Иванович
Назва : Непроизвольное запоминание
Вихідні дані : Москва: Агентство печати Новости, 1961
Кільк.характеристики :562 с. :
ДРНТІ : 15
ББК : 88
Предметні рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Примірники :Ч.з.№1(1)
Вільні : Ч.з.№1(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 88/К 47
Автор(и) : Клацки Р.
Назва : Память человека : структуры и процессы
Вихідні дані : М.: Мир, 1978
Кільк.характеристики :319 с.
Примітки : Библиогр.: с. 304 - 314. - Предм. указ.: с. 315 - 317 :
ДРНТІ : 15.21
ББК : 88.3
Предметні рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Анотація: Изложение современных представлений о механизмах памяти - этого важнейшего компонента познавательной деятельности человека. Рассмотрены сенсорные процессы, процессы лежащие в основе распознавания образов, механизмы и теории кратковременной и долговременной памяти, дан психологический анализ процессов узнавания, припоминания и забывания.
Примірники : всього : Ч.з.№1(1), Аб.(2)
Вільні : Ч.з.№1(1), Аб.(2)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 88.8/П 86
Автор(и) : Опевалова Е. В., Пенская А. В., Иванова М. Н., Яблокова Л. В.
Назва : Психология познания в процессе обучения : межвузовский сборник науч. трудов
Вихідні дані : Л., 1981
Кільк.характеристики :123 с. :
ДРНТІ : 15.31.31
ББК : 88.8
Предметні рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Зміст : Возрастные особенности взаимодействия образа и слова в процессе формирования адекватного зрительного образа/ Е. В. Опевалова. Взаимосвязь темперамента, мотивации и познавательной деятельности дошкольников/ А. В. Пенская. Динамика запоминания в процессе целенаправленного обучения школьников/ М. Н. Иванова. Психологическая характеристика процесса переноса правил младшими школьниками/ Л. В. Яблокова. Динамика индивидуально-типических особенностей умственной деятельности школьников при восприятии художественной литературы/ Т. И. Бочкарева. Особенности предвидения в структуре решения задач/ Л. А. Регуш. Усвоение школьниками физического понятия "ускорение", представленного на разных уровнях кодирования/ З. Х. Хисамов. Динамика самооценки учащихся профессионально-технических училищ/ В. В. Овсянникова. Знания учащихся о профессиях и их влияние на формирование профессиональных интересов/ О. Альтунджи.
Примірники : всього : Ч.з.№1(1), Аб.(1)
Вільні : Ч.з.№1(1), Аб.(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 88.41/П 86
Назва : Психология дошкольника : хрестоматия для студентов средних педагогических учебных заведений . -2-е изд., стер.
Вихідні дані : М.: Академия, 1998
Кільк.характеристики :384 с.
Серія: Педагогическое образование
ISBN, Ціна 5-7695-0221-5:
ДРНТІ : 15.31.31
ББК : 88.413 я72
Предметні рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ И ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ-- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА (ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ)-- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Примірники : всього : фмф(8), Ч.з.№3(2)
Вільні : фмф(8), Ч.з.№3(2)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 88.8/Ч-46
Автор(и) : Черемошкина, Любовь Валерьевна
Назва : 100 игр для развития памяти : учебное пособие для вузов по специальности "Педагогика и методика начального образования"
Вихідні дані : М.: Логос, 2001
Кільк.характеристики :136 с.: ил.
ISBN, Ціна 5-94010-055-4:
ДРНТІ : 15.31.31
ББК : 88.8
Предметні рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Примірники : всього : Ч.з.№1(1), Аб.(5), Ч.з.№3(1)
Вільні : Ч.з.№1(1), Аб.(5), Ч.з.№3(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 88.41/И 89
Автор(и) : Истомина, Зинаида Михайловна
Назва : Развитие памяти : учебно-методическое пособие для студентов-заочников 1 и 2 курсов педагогических институтов
Вихідні дані : Москва: Просвещение, 1978
Кільк.характеристики :120 с.: ил. :
ДРНТІ : 15.31.31
ББК : 88.413
Предметні рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ И ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ-- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА (ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ)-- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Примірники : всього : Аб.(25), Ч.з.№3(3), Ч.з.№1(2)
Вільні : Аб.(25), Ч.з.№3(3), Ч.з.№1(2)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 88/Г 98
Автор(и) : Гэмон, Дэвид, Брэгдон, Аллен
Назва : Аэробика для ума : программные упражнения для повышения умственного потенциала
Вихідні дані : М.: Эксмо, 2003
Кільк.характеристики :352 с.: ил.
ISBN, Ціна 5-04-010470-7:
ДРНТІ : 15.21
ББК : 88.3
Предметні рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Примірники : всього : Ч.з.№1(1), Аб.(1), фмф(1)
Вільні : Ч.з.№1(1), Аб.(1), фмф(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 88.8/К 16
Автор(и) : Матюгин И. Ю., Рыбникова И. К., Жемаева Е. Л., Чакаберия Е. И.
Назва : Как развить хорошую память и запоминать цифры
Вихідні дані : М.: РИПОЛ КЛАССИК, 2003
Кільк.характеристики :704 с.: ил.
Серія: Школа эйдетики
ISBN, Ціна 5-7905-1511-8:
ДРНТІ : 15.31.31
ББК : 88.8
Предметні рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Примірники : всього : Ч.з.№1(1), Аб.(2), Ч.з.№3(1)
Вільні : Ч.з.№1(1), Аб.(2), Ч.з.№3(1)
Знайти схожі

Форма документа : Видання, що продовжується
Шифр видання : 74.0 к/Н 34
Назва : Наука и образование: проблемы и перспективы : материалы региональной научно-практической конференции аспирантов, студентов и учащихся (16 - 17 апреля 2004 г.) : в 2 ч. Ч. 2
Вихідні дані : Бийск: Бийский педагогический гос. университет им. В. М. Шукшина, 2004
Кільк.характеристики :419 с. :
ДРНТІ : 14.07
ББК : 74.0 к
Предметні рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ-- ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА --АЛТАЙСКИЙ КРАЙ
Географіч. рубрики: Алтайский край-- образование
Зміст : Проблемы современного естественнонаучного , гуманитарного и экологического образования речевые стратегии языковой личности в процессе построения текста/ Е. В. Алтунина. Формирование обновленческого церковного направления на Алтае в 20-х гг. XX в./ Е. А. Анашкина. Мифопоэтика образов животного мира в цикле новелл И. Э. Бабеля "Конармия"/ Ю. Г. Бабичева. О влиянии глагольной семантики на образование отглагольных существительных/ О. П. Болдина. Вокальное творчество в музыкальном воспитании молодежи/ А. В. Бурлакова. Отражение темы природы в произведениях русских композиторов (на примере сюиты А. В. Анохина "Хан-Алтай)/ Н. В. Виницкая. Перечислительная мелодема как структурный элемент текста/ М. С. Власов. Семантико-ассоциативная структура концепта "Бийск" в представлении горожан/ С. В. Ганова. Древние топонимы южной Сибири индоиранского происхождения/ М. Д. Гомулин. "Праздник, который всегда с тобой"/ Н. Л. Звольская. Особенности абзацного членения в рассказе И. С. Тургенева "Бежин луг"/ Ю. А. Калугина. Поиск музыкального звучания как средство раскрытия психологического богатства поэтических образов/ Ю. С. Каплина. Об изъятии церковных ценностей в г. Барнауле в 1922 г./ О. С. Копылова. Из истории Знаменского собора г. Барнаула/ И. М. Корнеев. Русская православная церковь и советское государство в 1930-е гг./ А. М. Кубарич. Авторы идейных концепций XX века в их обращенности к искусству/ Т. В. Кузнецова. Иконописное наследие старообрядцев Алтая/ Ю. В. Кучерова. Трилогия Дж. Р. Р. Толкиена "Властелин колец" (к мировозренческой трактовке жанра)/ А. Е. Назарова, В. Е. Назарова. Семантика настроения/ М. П. Нефедова. Феномен возникновения искусства по мотивам писаниц юго-западной Сибири/ М. Г. Нечаев. Звукосимволизм/ В. П. Никишаева. К проблеме вербального выражения информации графического типа (на примере сочинений-описаний по картине)/ М. В. Одинцова. Историография продовольственной программы СССР/ Д. С. Орлов. Некоторые вопросы подготовки кадров для агропромышленного комплекса средними учебными заведениями Алтайского края в 70-х - первой половине 80-х годов/ Д. С. Орлов. К проблеме фазового фактора в семантике/ Ю. Ю. Пивоварова. Что есть фотоискусство?/ А. В. Полубоярова. Некоторые вопросы и перспективы философии образования как научной дисциплины/ М. Г. Попов. "Языки эмоций" и проблема определения статуса междометий в системе эмотивной лексики/ М. А. Пузиков. Музыка в жизни подростков/ И. Ю. Реснянская. Из истории Петропавловского собора г. Барнаула/ А. В. Симоненко. Концепт "Баня" в рассказе В. М. Шукшина "Алеша Бесконвойный"/ И. А. Скорых. Близость/тождество значений стилистических инонимов в восприятии носителей языка/ И. А. Смирнова. Роль начального интервала текста в риторическом аспекте (к вопросу о развитии речи на уроках русского языка)/ А. М. Соловова. Образ мира в повести В. Набокова "Другие берега"/ Е. А. Соломина. К вопросу о межъязыковой интерференции/ О. В. Стародубцева. Локализация афористичных выражений в отдельных главах произведения Л. Н. Гумилёва "Конец и вновь начало"/ И. С. Тоноян. Идеологическая и фразеологическая точки зрения повествователя в раннем творчестве И. А. Гончарова (на материале повести "Счастливая ошибка" и очерка "Иван Савич Поджабрин")/ О. Ю. Торопова. Григорианский церковный раскол на Алтае в 1927 - 1933 гг./ А. С. Ульянов. Емоническое начало как основание мистицизма лирического "Я" в поэзии М. Ю. Лермонтова/ Т. Г. Умекова. Вновь к вопросу о "Национальной политэкономии"/ Д. Ю. Федоркевич. Зональная оценка загрязнения атмосферы г. Бийска на примере маркерных критериев экологического риска/ К. В. Чистякова. Современная историография о русском, религиозном, средневековом сознании/ М. В. Шарабарина. Сущность и назначение вокально-хоровой работы в младших классах/ И. В. Абрамова. Осмысленное запоминание таблицы умножения/ А. В. Акулова. Применение теории поэтапного формирования умственных действий к преподаванию информационных технологий/ Н. М. Ахтямова. Обучение младших школьников в малых группах/ Е. В. Бартули. Приемы развития вычислительных навыков у младших школьников/ В. Б. Брыжинская. Изучение естественнонаучных дисциплин в техническом вузе/ Н. В. Васильченко, А. Г. Квасова. Об особенностях организации образовательного процесса коррекционного отделения/ Н. В. Вольных. Музейная педагогика как средство патриотического воспитания младших школьников/ О. С. Вострецова. Формирование пространственных представлений и практических ориентировок у детей раннего возраста/ М. Горина. Методика обучения моделированию чрезвычайных ситуаций студентов педагогических вузов/ Л. Е. Гуторова. Использование приемов мыслительной деятельности на уроках математики в начальной школе/ Ю. А. Даруда. Формы организации уроков математики при реализации технологии сотрудничества/ И. В. Дружинина. Изучение горных пород в школьном курсе географии/ И. С. Дубинин, Т. В. Косинова, Д. В. Ридель. Применение нетрадиционных методов на уроках черчения с учащимися с ограниченными физическими возможностями/ Е. А. Елихина. Оценка качества школьного экологического образования/ С. В. Захарова. Разработка лабораторного практикума по гидравлике для специальности 030600 "Технология и предпринимательство"/ Н. В. Ипполитов. К вопросу о развитии музыкального восприятия у детей/ Р. Карабатов. Некоторые аспекты анализа обеспечения единого экзамена по математике в зарубежных странах/ Н. Г. Карпова. Особенности изучения нумерации по традиционной программе и по программе Л. В. Занкова в первом классе/ Е. П. Климова. Активация словаря дошкольников по теме "Мебель"/ И. В. Козлачкова. Методика работы кружка "Резьба по дереву"/ В. В. Краснослободцев. Из опыта работы по развитию индивидуальности учащихся на уроках фортепиано в ДМШ/ О. Б. Кугай. Методы активации учебной деятельности на уроках технологии/ Т. С. Денисова, Н. В. Макеева, Н. О. Смолякова. Принцип научности и программа специализированной физико-математической школы/ Т. А. Миллер. Повышение эффективности использования содержания обучения средствами Интернет разработка дифференцированных заданий для работы студентов при изучении физики/ Е. Ю. Никитина. Применение тестирования при изучении курса "Органическая химия"/ А. Д. Нуртдинова, Н. Н. Мальцева. Развитие связной речи детей в процессе сочинения волшебных сказок/ М. С. Осина. Развитие выносливости - основное условие повышения работоспособности детей старшего дошкольного возраста/ Д. Н. Потапова. Формирование граждански активных студентов/ Е. В. Привалова, Е. П. Тепухина. Использование межпредметных связей в учебном процессе общеобразовательной школы/ Н. В. Радышевский, К. С. Остроухова. Влияние особенностей сельской малочисленной школы на адаптацию программы "Сельский дом и семья"/ И. Г. Романов, А. Л. Кречетов. Развитие творческого мышления учащихся на уроках графики/ Т. Г. Рязанова. Обучение детей старшего школьного возраста созданию текста рассуждения/ С. А. Самсонова. Развитие экологических и экономических знаний при изучении основ экологи на уроках общей биологии/ О. В. Силакова. Метод проектов как один из методов обучения учащихся на уроках графики/ А. С. Симонова. К вопросу о психофизиологической экспертизе инновационных педагогических проектов/ О. М. Солоницына, У. Е. Скворцова. Тренинг профессионального общения как способ формирования психологической культуры студентов/ Л. А. Студеникина. Делинквентное поведение подростков/ Л. А. Студеникина. Образовательный процесс как источник саморазвития личности/ О. Ю. Суднева. Использование методов обучения при формировании знаний, умений и навыков студентов по курсу "Автодело"/ А. В. Суслин. Изучение метаморфических горных пород в школьном курсе географии/ Е. М. Табакаева. Формы организации внеклассной работы в начальных классах (на примере программы "Школа 2100")/ Ю. Г. Тарасова. Интонационный подход к развитию музыкального восприятия/ Т. М. Терещенкова. Метод моделирования художественно-творческого процесса как метод и принцип развивающего обучения школьников/ С. В. Тимошенская. Требования к проведению лабораторных работ по биологии в общеобразовательной школе/ Е. В. Торопова. Структурно-логическая схема как средство анализа учебного материала/ М. В. Тришина. Обогащение речи учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы "Словообразование"/ О. В. Уланова. Формирование у учащихся фундаментальных экономических понятий на основе теоретических разработок "Вальдорфской педагогики"/ Д. Ю. Федоркевич, О. А. Мальцева. Из опыта работы по организации профессионального обучения учащихся с нарушением слуха/ В. В. Холодченко. Из опыта преподавания математики в группах детей с нарушением слуха/ Т. Л. Черемисина. Комнатные растения на уроке географии/ Г. М. Черномордова. Нетрадиционный урок как форма организации коммуникативных отношений "учитель-ученик"/ Н. П. Черных. Возможности описания семантики префиксальных моделей посредством универсалий на базе немецкого языка/ И. Н. Шапошникова. Оценка уровня социальной адаптации выпускников вуза/ Е. А. Шелеметева. Деловая игра как форма организации декады физики - "Путешествие в физикоград"/ Е. Н. Шибун. Развитие речи детей в процессе ознакомления с художественной литературой/ О. Н. Южакова. К проблеме оптимизации маршрута преподавания курса матричной алгебры/ Л. Б. Агеева. Значение синергетики в процессе формирования у учащихся нелинейного мышления/ А. С. Вдовин, Р. С. Вдовин. Специальный подход к изучению курса матричной алгебры в экономике/ И. М. Горожанина, С. Г. Максимова, Д. Ю. Федоркевич. Компьютеризация образования и ее гуманитарные аспекты/ А. В. Ерполов. Тест как способ контроля знаний студентов/ Д. В. Кокшаров. Математическое моделирование динамики свертывания крови/ О. А. Луговая. Аспекты информатизации естественнонаучного образования в XXI веке/ О. В. Приходько. Применение визуальных языков для обучения программированию/ Д. Г. Пупынин. Моделирование устройств силовой электроники в системе MATLAB - SIMULINK - POWER SYSTEM BLOCKSET/ С. А. Романов. Математическая модель сахарного диабета/ Л. В. Трубкина. Межпредметные связи в процессе преподавания математики (на примере математика - физика)/ Р. Чеглаков. Моделирование выпрямителя в системе MATHLAB - SIMULINK - POWER SYSTEM BLOCKSET/ А. М. Багдасарян. Вопросы предпрофильной подготовки в программе "Сельский дом и семья"/ А. С. Борзенко. Телевизионные технологии в процессе обучения/ Е. А. Булыга. Понятия "качество" и "конкурентоспособность" применительно к промышленному производству/ Д. Б. Дорогин. Средства и формы физической культуры в режиме дня у студентов, применяющих компьютерные технологии обучения/ С. А. Загайнов. Автоматизация обработки экономической и управленческой информации/ В. Л. Конопля, И. П. Меньшиков, Е. Ю. Четвергова. Содержание индивидуально-образовательного маршрута студента на основе модульного обучения/ Е. В. Корначева. Использование компьютера в реальном физическом эксперименте/ К. В. Коротких. К вопросу об использовании модульного обучения в школе/ Г. В. Крылова. Перспективная технология производства кваса с добавками из местного плодово-ягодного сырья/ Е. М. Кузив. Ейросетевой анализ влияний условий труда на гематологические показатели/ Н. В. Решетникова. Исследование биологической активности хитиновых препаратов, полученных в мягких условиях/ О. Титова. Альтернативные маломощные источники питания/ П. С. Тырышкин.
Примірники : всього : Ч.з.№1(1), Аб.(1)
Вільні : Ч.з.№1(1), Аб.(1)
Знайти схожі

10.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 88/Р 82
Автор(и) : Рубинштейн, Сусанна Яковлевна,
Назва : Экспериментальные методики патопсихологии и опыт применения их в клинике : приложение (стимульный материал)/ С. Я. Рубинштейн
Вихідні дані : М.: Апрель-пресс, 2004
Кільк.характеристики :160 с.: ил.
ISBN, Ціна 5-89939-114-6:
ДРНТІ : 15.81
ББК : 88.4
Предметні рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- ОТРАСЛЕВАЯ (ПРИКЛАДНАЯ) ПСИХОЛОГИЯ
Примірники :Ч.з.№1(1)
Вільні : Ч.з.№1(1)
Знайти схожі

11.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 88.41/Д 79
Автор(и) : Дубровинская, Наталия Вадимовна, Фарбер, Дебора Ароновна, Безруких, Марьяна Михайловна
Назва : Психофизиология ребенка : психофизиологические основы детской валеологии : учебное пособие для студентов вузов
Вихідні дані : М.: ВЛАДОС, 2000
Кільк.характеристики :144 с.: ил.
Серія: Биология
Примітки : Библиогр.: с. 144. - Рекомендовано Мин. образования
ISBN, Ціна 5-691-00459-X:
ДРНТІ : 15.31.31
ББК : 88.41 я73
Предметні рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ И ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ-- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА (ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ)
Примірники : всього : Ч.з.№1(2), Аб.(6), Ч.з.№3(1)
Вільні : Ч.з.№1(2), Аб.(6)
Знайти схожі

12.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 88/У 74
Автор(и) : Усачев, Максим Валерьевич
Назва : Лучше, чем суперпамять : эффективные приемы мнемотехники : упражнения, тренинги, тесты
Вихідні дані : Ростов н/Д: Феникс, 2006
Кільк.характеристики :220 с.: ил.
Серія: Психологический практикум
ISBN, Ціна 5-222-09889-3:
ДРНТІ : 15
ББК : 88.3
Предметні рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Примірники : всього : Ч.з.№1(1), Аб.(2), Ч.з.№3(1)
Вільні : Ч.з.№1(1), Аб.(2), Ч.з.№3(1)
Знайти схожі

13.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 88/Р 82
Автор(и) : Рубинштейн, Сусанна Яковлевна
Назва : Экспериментальные методики патопсихологии и опыт применения их в клинике : приложение (стимульный материал)
Вихідні дані : М.: Апрель-пресс; М.: Психотерапия, 2007
Кільк.характеристики :160 с.: цв.ил.
ISBN, Ціна 978-5-903182-10-0:
ДРНТІ : 15.81
ББК : 88.4
Предметні рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- ОТРАСЛЕВАЯ (ПРИКЛАДНАЯ) ПСИХОЛОГИЯ
Примірники : всього : Ч.з.№1(1), Аб.(8), Ч.з.№3(1)
Вільні : Ч.з.№1(1), Аб.(8), Ч.з.№3(1)
Знайти схожі

14.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 88/Л 86
Автор(и) : Лурия, Александр Романович
Назва : Высшие корковые функции человека
Вихідні дані : СПб.; М.; Харьков: Питер, 2008
Кільк.характеристики :624 с.: ил.
Серія: Мастера психологии
Примітки : Библиогр.: с.523 - 556 . - Предм. указ.: с. 557 - 564. - Указ. имен: с. 565 - 569
ISBN, Ціна 978-5-94807-018-6:
ДРНТІ : 15.81
ББК : 88.4
Предметні рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- ОТРАСЛЕВАЯ (ПРИКЛАДНАЯ) ПСИХОЛОГИЯ
Примірники : всього : Ч.з.№1(2), Аб.(2), Ч.з.№3(1)
Вільні : Ч.з.№1(2), Аб.(2), Ч.з.№3(1)
Знайти схожі

15.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 74.268.1Рус/Б 90
Автор(и) : Буйко, Валентина Ивановна, Таращенко, Лариса Владимировна
Назва : Русский язык в кроссвордах : запоминаем трудные слова : для детей 7 - 11 лет
Вихідні дані : Екатеринбург: ЛИТУР, 2007
Кільк.характеристики :80 с.: ил.
ISBN, Ціна 5-89648-255-8:
ДРНТІ : 14.25.09
ББК : 74.268.19Рус-7
Предметні рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА-- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЯЗЫКОВ-- РУССКИЙ ЯЗЫК-- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
Примірники : всього : Ч.з.№3(2)
Вільні : Ч.з.№3(2)
Знайти схожі

16.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 74.1/Б 53
Автор(и) : Бесова, Маргарита Алексеевна
Назва : Давайте играть! : игровые программы для дошкольников и младших школьников
Вихідні дані : Ярославль: Академия Развития, 2007
Кільк.характеристики :160 с.: ил.
Примітки : Библиогр.: с. 159
ISBN, Ціна 5-7797-0493-7:
ДРНТІ : 14.23.17 + 14.27.05
ББК : 74.100.57 + 74.200.585.8
Предметні рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ-- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА-- ОТДЕЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ-- ИГРА
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ-- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА. ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ-- ВНЕУРОЧНАЯ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА-- ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА И ОТДЫХА
Примірники :Ч.з.№3(1)
Вільні : Ч.з.№3(1)
Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)